Giáo Án Tự Chọn Toán 7 Tiết 20: Hàm Số Và Đồ Thị

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện nay phép tính, tài năng áp dụng kiến thức đã học tập vào từng bài bác toán.

- tập luyện tính cẩn thận, đúng chuẩn khi làm bài tập.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

2. Học sinh:

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Kiểm tra bài cũ:

 

Bạn đang xem: Giáo án tự chọn toán 7 tiết 20: hàm số và đồ thị

69 trangkidphuong16107Download

Xem thêm: 3 Mẫu Lời Nhận Xét Của Giáo Viên Hướng Dẫn Thực Tập Sư Phạm …

Bạn vẫn xem đôi mươi trang mẫu mã của tư liệu "Giáo án tự chọn Toán lớp 7", để cài đặt tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

Ngày soạn:Ngày dạy: nhà đề1: Số hữu tỉ – Số thựcTiết 2 I. Mục tiêu:- Ôn tập, khối hệ thống hoá các kiến thức về số hữu tỉ.- Rèn luyện tài năng thực hiện phép tính, năng lực áp dụng kỹ năng và kiến thức đã học tập vào từng bài xích toán.- tập luyện tính cẩn thận, đúng chuẩn khi làm bài bác tập.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: 2. Học sinh: III. Quá trình lên lớp:1. Kiểm tra bài bác cũ:2. Bài xích mới:Hoạt rượu cồn của thầy với tròGhi bảngHS theo lần lượt đứng tại khu vực trả lời.GV đưa bài bác tập ở bảng phụ.HS chuyển động nhóm (5ph).GV đưa đáp án, các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau.GV chuyển ra bài bác tập ở bảng phụ, HS lên bảng thực hiện, bên dưới lớp làm vào vở.HS vận động nhóm bài tập 2, 3(3ph).GV gửi đáp án, những nhóm đối chiếu.HS lên bảng thực hiện, bên dưới lớp làm cho vào vở.Yêu ước HS nêu phương pháp làm, tiếp nối hoạt động cá nhân (10ph), lên bảng trình bày.HS nêu cách tìm x, sau đó vận động nhóm (10ph).I. Những kiến thức cơ bản:- Số hữu tỉ: Là số viết được dưới dạng: - những phép toán:+ Phép cộng:+ Phép ttrừ:+ Phép nhân:+ Phép chia:II. Bài bác tập:Bài tập 1: Điền vào ô trống: A. >B. 3,5 thì x – 3,5 so với 0 như thế nào? HS: ? lúc đó = ?GV: giống như với x 0 ị = x – 3,5x ≤ 4,1 ị 4,1 – x > 0ị = 4,1 – xVậy: A = x – 3,5 – (4,1 – x)= x – 3,5 – 4,1 + x = 2x – 7,6Bài tập 3: tìm x nhằm biểu thức: a, A = 0,6 + đạt giá chỉ trị nhỏ nhất.b, B = đạt giá chỉ trị phệ nhất.Giảia, Ta có: > 0 với x ẻ Q và = 0 lúc x = . Vậy: A = 0,6 + > 0, 6 với mọi x ẻ Q. Vậy A đạt giá trị nhỏ tuổi nhất bằng 0,6 khi x = .b, Ta có với tất cả x ẻ Q với khi = 0 ị x = Vậy B đạt giá bán trị lớn số 1 bằng khi x = .3. Củng cố:- nhắc lại các dạng toán đang chữa.4. Lí giải về nhà:- xem lại những bài tập đã làm.- xem lại luỹ thừa của một số hữu tỉ.ND:tiết 4luỹ vượt của một số hữu tỉI. Mục tiêu:- Ôn tập củng cố kỹ năng về luỹ thừa của một số trong những hữu tỉ.- Rèn khả năng thực hiện tại thành thạo các phép toán.II. Chuẩn chỉnh bị:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học tập sinh: III. Quá trình lên lớp:1. Kiểm tra bài bác cũ:? Viết dạng tổng thể luỹ quá cua một số hữu tỉ? ?Nêu một trong những quy mong và tính chất của luỹ thừa?2. Bài bác mới:Hoạt rượu cồn của thầy với tròGhi bảngGV nhờ vào phần kiểm tra bài bác cũ chốt lại các kiến thức cơ bản.GV đưa ra bảng phụ bài tập 1, HS cân nhắc trong 2’ sau đó đứng tại khu vực trả lời.GV gửi ra bài bác tập 2.? việc yêu cầu gì?HS:? Để so sánh hai số, ta làm như thế nào? ị HS suy nghĩ, lên bảng làm, bên dưới lớp làm cho vào vở.GV gửi ra bài bác tập 3.HS vận động nhóm vào 5’.Đại diện một đội nhóm lên bảng trình bày, các nhóm còn lại nhận xét.? Để kiếm tìm x ta làm như vậy nào? Lần lượt các HS lên bảng làm cho bài, dưới lớp có tác dụng vào vở.I. Kỹ năng cơ bản:a, Định nghĩa:xn = x.x.x.x (x ẻ Q, n ẻ N*)(n quá số x)b, Quy ước:x0 = 1; x1 = x; x-n = (x ạ 0; n ẻ N*)c, Tính chất:xm.xn = xm + nxm:xn = xm – n (x ạ 0) (y ạ 0)(xn)m = xm.nII. Bài bác tập:Bài tập 1: tiến hành phép tính:a, (-5,3)0 = b, = c, (-7,5)3:(-7,5)2 = d, = e, = f, (1,5)3.8 = g, (-7,5)3: (2,5)3 = h, i, =Bài tập 2: So sánh các số:a, 36 với 63Ta có: 36 = 33.3363 = 23.33ị 36 > 63b, 4100 cùng 2200Ta có: 4100 = (22)100 = 22.100 = 2200ị 4100 = 2200Bài tập 3: kiếm tìm số thoải mái và tự nhiên n, biết:a, ị 32 = 2n.4 ị 25 = 2n.22ị 25 = 2n + 2 ị 5 = n + 2 ị n = 3b, ị 5n = 625:5 = 125 = 53 ị n = 3c, 27n:3n = 32 ị 9n = 9 ị n = 1Bài tập 4: tìm x, biết:a, x: = ị x = b, ị x = c, x2 – 0,25 = 0 ị x = ± 0,5d, x3 + 27 = 0ị x = -3e, = 64ị x = 6ND:Tiết 5luỹ thừa của một trong những hữu tỉ (Tiếp)I. Mục tiêu:- Ôn tập củng cố kỹ năng về luỹ vượt của một vài hữu tỉ.- Rèn năng lực thực hiện nay thành thạo các phép toán.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học tập sinh: III. Quá trình lên lớp:1. Kiểm tra bài cũ:? Viết dạng tổng thể luỹ quá cua một số hữu tỉ? ?Nêu một trong những quy mong và đặc điểm của luỹ thừa?2. Bài bác mới:Hoạt rượu cồn của thầy và tròGhi bảngGV đưa bảng phụ có bài xích tập 1.HS cân nhắc trong 2’ kế tiếp lần lượt lên bảng làm, bên dưới lớp làm vào vở.GV gửi ra bài bác tập 2.? Để đối chiếu hai luỹ thừa ta thường xuyên làm như thế nào? HS hoạt động nhóm vào 6’.Hai team lên bảng trình bày, những nhóm còn lại nhận xét.GV đưa ra bài bác tập 3, yêu thương cầu học viên nêu biện pháp làm.HS hoạt động cá nhân trong 10’3 HS lên bảng trình bày, dưới lớp kiểm tra chéo cánh các bài của nhau.I. Kiến thức và kỹ năng cơ bản:II. Bài tập:Bài tập 1: triển khai phép tính:a, = = b, =8 + 3 – 1 + 64 = 74c, = d, = = = e, = = = bài xích tập 2: So sánh:a, 227 cùng 318Ta có: 227 = (23)9 = 89318 = (32)9 = 99Vì 89