Chuẩn Chức Danh Nghề Nghiệp Giáo Viên Thcs

Bảng lương giáo viên theo hạng chức danh công việc và nghề nghiệp mới

Tiêu chuẩn Giáo viên trung học cửa hàng hạng III - Mã số V.07.04.32

1. Nhiệm vụ

- phát hành kế hoạch giáo dục của môn học được phân công với tham gia phát hành kế hoạch giáo dục của tổ trình độ theo mục tiêu, chương trình giáo dục và đào tạo cấp trung học cơ sở;

- dạy dỗ học với giáo dục học viên theo chương trình, planer giáo dục của phòng trường và tổ chuyên môn; thống trị học sinh trong các hoạt động giáo dục bởi nhà trường tổ chức;

- thực hiện các phương thức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy năng lực, phẩm chất của học tập sinh, tích cực hóa hoạt động vui chơi của học sinh;

- triển khai các chuyển động kiểm tra, đánh giá hiệu quả học tập, tập luyện của học viên theo quy định;

- tham gia phát hiện, bồi dưỡng học viên năng năng khiếu hoặc phụ đạo học viên yếu hèn hoặc gợi ý sinh viên thực tập sư phạm (nếu có);

- tổ chức triển khai các chuyển động tư vấn trung ương lý, phía nghiệp cho học viên và bố mẹ học sinh của lớp được phân công;

- Phối hợp với các tổ chức, cá thể có liên quan để tiến hành các vận động dạy học, giáo dục, tư vấn tâm lý, phía nghiệp mang lại học sinh;

- thâm nhập các hoạt động vui chơi của tổ chuyên môn; tham gia phân tích khoa học; kết thúc hệ thống hồ sơ quản lý hoạt động giáo dục đào tạo theo quy định; thực hiện công tác thịnh hành giáo dục trung học cửa hàng và giáo dục đào tạo hòa nhập trong phạm vi được phân công; tham gia tổ chức các hội thi (của thầy giáo hoặc học sinh) từ cấp trường trở lên trên (nếu có);

- xong các khóa đào tạo, chương trình tu dưỡng theo quy định; tự học, tự bồi dưỡng cải thiện năng lực chuyên môn, nghiệp vụ;

- tiến hành các nhiệm vụ khác bởi hiệu trưởng phân công.

Bạn đang xem: Chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên thcs

2. Tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp

- Chấp hành các chủ trương, con đường lối chế độ của Đảng, pháp luật của phòng nước, những quy định của ngành và địa phương về giáo dục trung học cơ sở;

- tiếp tục trau dồi đạo đức, nêu cao niềm tin trách nhiệm, duy trì gìn phẩm chất, danh dự, uy tín ở trong phòng giáo; gương mẫu trước học sinh;

- yêu thương yêu, đối xử công bình và tôn trọng nhân giải pháp của học sinh; đảm bảo an toàn các quyền và lợi ích đường đường chính chính của học tập sinh; đoàn kết, giúp sức đồng nghiệp;

- Thực hiện nghiêm túc các nguyên lý về đạo đức nghề nghiệp nhà giáo; quy định về hành vi, ứng xử và trang phục.

3. Tiêu chuẩn chỉnh về chuyên môn đào tạo, bồi dưỡng

- Có bởi cử nhân trở lên thuộc ngành huấn luyện và đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở.

Trường thích hợp môn học không đủ gia sư có bởi cử nhân trực thuộc ngành đào tạo và huấn luyện giáo viên thì cần có bởi cử nhân siêng ngành tương xứng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giành cho giáo viên trung học cửa hàng theo công tác do bộ trưởng liên nghành Bộ giáo dục và Đào chế tạo ra ban hành;

- Có chứng từ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chỉnh chức danh công việc và nghề nghiệp giáo viên trung học các đại lý hạng III (đối với gia sư trung học cơ sở bắt đầu được tuyển chọn dụng vào cô giáo trung học các đại lý hạng III thì đề nghị có chứng từ trong thời hạn 36 tháng kể từ ngày được tuyển chọn dụng).

4. Tiêu chuẩn chỉnh về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ

- nam được nhà trương, con đường lối, bao gồm sách, pháp luật của Đảng, công ty nước, nguyên tắc và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục đào tạo trung học cửa hàng và triển khai thực hiện vào trách nhiệm được giao;

- nắm vững kiến thức của môn học tập được phân công giảng dạy; có khả năng xây dựng được planer dạy học và giáo dục và đào tạo theo hướng cải tiến và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh;

- có khả năng áp dụng có hiệu quả các phương thức dạy học và giáo dục cải cách và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, tích cực và lành mạnh hóa buổi giao lưu của học sinh;

- thực hiện được các phương thức kiểm tra, tiến công giá tác dụng học tập, rèn luyện và sự hiện đại của học sinh theo hướng cải cách và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh;

- có khả năng tư vấn trung ương lý, hướng nghiệp cho học sinh; gắn ghép các hoạt động tư vấn tâm lý, phía nghiệp vào trong chuyển động dạy học cùng giáo dục;

- thành lập được mối quan hệ hợp tác ký kết với cha mẹ học sinh, các tổ chức, cá nhân có tương quan trong việc triển khai các vận động dạy học, giáo dục và đào tạo học sinh;

- kiến tạo và tiến hành kế hoạch học tập tập, bồi dưỡng cách tân và phát triển chuyên môn, nhiệm vụ của phiên bản thân;

- có chức năng ứng dụng technology thông tin trong thực hiện các nhiệm vụ của gia sư trung học các đại lý hạng III và có chức năng sử dụng nước ngoài ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số trong một số nhiệm vụ cụ thể được giao.

Tiêu chuẩn Giáo viên trung học các đại lý hạng II - Mã số V.07.04.31

1. Nhiệm vụ

Ngoài những trọng trách của cô giáo trung học cơ sở hạng III, gia sư trung học cửa hàng hạng II phải triển khai các nhiệm vụ sau:

- Làm report viên hoặc dạy dỗ minh họa ở những lớp bồi dưỡng giáo viên hoặc dạy thử nghiệm những mô hình, phương pháp, công nghệ mới từ cấp cho trường trở lên; công ty trì những nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chăm đề sống tổ trình độ hoặc tham gia thi công học liệu điện tử;

- Tham gia chỉ dẫn hoặc nhận xét các sản phẩm nghiên cứu khoa học và technology từ cung cấp trường trở lên;

- thâm nhập các vận động xã hội, giao hàng cộng đồng; đắm đuối sự tham gia của những tổ chức, cá thể trong việc tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục đào tạo học sinh;

- tham gia đoàn nhận xét ngoài; hoặc công tác kiểm tra siêng môn, nghiệp vụ cho gia sư từ cung cấp trường trở lên;

- Tham gia ban giám khảo hoặc ban ra đề hoặc tín đồ hướng dẫn trong các hội thi (của gia sư hoặc học tập sinh) từ cấp cho trường trở lên trên (nếu có).

2. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp nghề nghiệp

Ngoài các tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của thầy giáo trung học các đại lý hạng III, giáo viên trung học cơ sở hạng II phải luôn luôn luôn gương mẫu thực hiện các hình thức về đạo đức nhà giáo.

Xem thêm: Lich Thi Đâu Ngoai Hang Anh Hôm Nay, Lịch Thi Đấu Ngoại Hạng Anh Vòng 4 Mùa Giải 2021

3. Tiêu chuẩn chỉnh về trình độ đào tạo, bồi dưỡng

- Có bởi cử nhân trở lên trực thuộc ngành đào tạo và giảng dạy giáo viên đối với giáo viên trung học tập cơ sở.

Trường hòa hợp môn học không đủ thầy giáo có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo và huấn luyện giáo viên thì nên có bằng cử nhân chăm ngành cân xứng và có chứng từ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành riêng cho giáo viên trung học cửa hàng theo chương trình do bộ trưởng liên nghành Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành ban hành;

- Có chứng chỉ bồi chăm sóc theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và công việc giáo viên trung học cơ sở hạng II.

4. Tiêu chuẩn về năng lượng chuyên môn, nghiệp vụ

- nắm rõ chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, đơn vị nước, giải pháp và yêu ước của ngành, địa phương về giáo dục đào tạo trung học đại lý và triển khai tiến hành có kết quả vào trọng trách được giao;

- có khả năng điều chỉnh linh hoạt chiến lược dạy học với giáo dục cân xứng với điều kiện thực tế của nhà trường cùng địa phương; có tác dụng xây dựng bài học theo chủ thể liên môn;

- chủ động cập nhật và có khả năng vận dụng linh hoạt, hiệu quả các phương pháp, công nghệ dạy học cùng giáo dục thỏa mãn nhu cầu mục tiêu chương trình giáo dục đào tạo phổ thông, tương xứng với điều kiện thực tế ở trong nhà trường cùng địa phương;

- nhà động cập nhật và có khả năng vận dụng trí tuệ sáng tạo các hình thức, phương thức kiểm tra, tấn công giá công dụng học tập, rèn luyện với sự tiến bộ của học sinh theo hướng cải cách và phát triển phẩm chất, năng lượng học sinh;

- có khả năng vận dụng có hiệu quả các biện pháp tư vấn tâm lý, phía nghiệp phù hợp với từng đối tượng người dùng học sinh trong chuyển động dạy học và giáo dục;

- công ty động, lành mạnh và tích cực tạo dựng mối quan hệ hợp tác lành mạnh, tin tưởng với phụ huynh học sinh, các tổ chức, cá thể có liên quan trong việc triển khai các hoạt động dạy học, giáo dục học sinh;

- chủ động nghiên cứu và phân tích và tất cả khả năng update kịp thời những yêu cầu mới về chăm môn, nghiệp vụ; có khả năng vận dụng sáng sủa tạo, phù hợp, có tác dụng các hiệ tượng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bạn dạng thân;

- có khả năng ứng dụng technology thông tin trong thực hiện các nhiệm vụ của cô giáo trung học cơ sở hạng II và có công dụng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số trong một số nhiệm vụ ví dụ được giao;

- Được thừa nhận là chiến sỹ thi đua cơ sở; hoặc được trao bằng khen, giấy khen từ cấp cho huyện trở lên; hoặc được thừa nhận đạt một trong những danh hiệu: giáo viên dạy giỏi, giáo viên nhà nhiệm lớp xuất sắc từ cung cấp trường trở lên, cô giáo làm Tổng phụ trách Đội thiếu niên chi phí phong hồ Chí Minh giỏi từ cung cấp huyện trở lên;

- Viên chức tham gia dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh công việc và nghề nghiệp giáo viên trung học các đại lý hạng II (mã số V.07.04.31) yêu cầu có thời hạn giữ chức danh nghề nghiệp và công việc giáo viên trung học cơ sở hạng III (mã số V.07.04.32) hoặc tương tự đủ từ 09 (chín) năm trở lên (không kể thời gian tập sự), tính đến thời hạn nộp hồ sơ đăng ký tuyển sinh hoặc xét thăng hạng.

Tiêu chuẩn chỉnh Giáo viên trung học các đại lý hạng I - Mã số V.07.04.30

1. Nhiệm vụ

Ngoài những trọng trách của cô giáo trung học cơ sở hạng II, gia sư trung học các đại lý hạng I phải tiến hành những trọng trách sau:

Tham gia biên soạn hoặc thẩm định và đánh giá hoặc chắt lọc sách giáo khoa, tài liệu giáo dục địa phương hoặc những tài liệu dạy dỗ học khác với tài liệu tu dưỡng cho giáo viên;

- Làm report viên, share kinh nghiệm hoặc dạy dỗ minh họa ở những lớp tập huấn, bồi dưỡng trở nên tân tiến chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên từ cấp huyện trở lên trên hoặc tham gia dạy dỗ học trực tuyến;

- công ty trì triển khai, trả lời đồng nghiệp triển khai những chủ trương, nội dung thay đổi của ngành;

- Tham tối ưu tác khám nghiệm chuyên môn, nghiệp vụ cho gia sư từ cấp huyện trở lên; tham gia đánh giá hoặc hướng dẫn những sản phẩm phân tích khoa học và technology từ cung cấp huyện trở lên;

- gia nhập ban tổ chức triển khai hoặc ban giám khảo hoặc ban ra đề trong các hội thi (của cô giáo hoặc học tập sinh) từ cấp cho huyện trở lên (nếu có).

2. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp

Ngoài những tiêu chuẩn chỉnh về đạo đức nghề nghiệp của thầy giáo trung học cơ sở hạng II, gia sư trung học cơ sở hạng I phải là tấm gương chủng loại mực về đạo đức nhà giáo với vận động, hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện giỏi các vẻ ngoài về đạo đức nhà giáo.

3. Tiêu chuẩn chỉnh về trình độ chuyên môn đào tạo, bồi dưỡng

- Có bởi thạc sĩ trở lên trực thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở hoặc có bằng thạc sĩ trở lên chăm ngành phù hợp với môn học đào tạo và huấn luyện hoặc có bởi thạc sĩ cai quản giáo dục trở lên;

- Có chứng chỉ bồi chăm sóc theo tiêu chuẩn chỉnh chức danh công việc và nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở hạng I.

4. Tiêu chuẩn chỉnh về năng lượng chuyên môn, nghiệp vụ

- Tích cực, công ty động thực hiện và tuyên truyền vận động, trả lời đồng nghiệp triển khai chủ trương, con đường lối, chủ yếu sách, quy định của Đảng, công ty nước, giải pháp và yêu mong của ngành, địa phương về giáo dục trung học cơ sở vào trọng trách được giao;

- có chức năng thực hiện với hướng dẫn, cung cấp đồng nghiệp kiến tạo kế hoạch dạy dỗ học với giáo dục tương xứng với đk thực tế của nhà trường với địa phương; hướng dẫn, cung cấp đồng nghiệp xây dựng bài học kinh nghiệm theo chủ thể liên môn;

- có công dụng thực hiện với hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp vào việc vận dụng phương pháp, technology dạy học tập và giáo dục và đào tạo theo hướng cải cách và phát triển phẩm chất, năng lượng học sinh tương xứng với điều kiện thực tế ở trong phòng trường và địa phương;

- vận dụng và phía dẫn, cung cấp đồng nghiệp trong việc sử dụng các hình thức, cách thức kiểm tra, tấn công giá hiệu quả học tập, rèn luyện cùng sự tân tiến của học viên theo hướng cải tiến và phát triển phẩm chất, năng lượng học sinh;

- vận dụng và hướng dẫn, cung ứng đồng nghiệp vào việc triển khai có tác dụng các biện pháp hỗ trợ tư vấn tâm lý, phía nghiệp đến học sinh, cách lồng ghép trong chuyển động dạy học với giáo dục;

- có khả năng đề xuất với đơn vị trường các biện pháp bức tốc sự phối hợp nghiêm ngặt giữa nhà trường với các tổ chức, cá nhân có liên quan trong việc tiến hành các hoạt động dạy học, giáo dục học sinh;

- có chức năng hướng dẫn, cung cấp đồng nghiệp, chia sẻ kinh nghiệm về phân phát triển năng lượng chuyên môn, nghiệp vụ;

- có tác dụng ứng dụng technology thông tin trong thực hiện các trọng trách của thầy giáo trung học các đại lý hạng I và có công dụng sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc bản địa thiểu số trong một số nhiệm vụ rõ ràng được giao;

- Được thừa nhận là chiến sỹ thi đua cấp cho bộ/ban/ngành/tỉnh trở lên; hoặc bằng khen từ cấp cho tỉnh trở lên; hoặc được thừa nhận đạt một trong những danh hiệu: thầy giáo dạy giỏi, giáo viên công ty nhiệm lớp giỏi, cô giáo làm Tổng phụ trách Đội thiếu thốn niên tiền phong hồ nước Chí Minh tốt từ cấp huyện trở lên;

- Viên chức tham dự cuộc thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp và công việc giáo viên trung học cửa hàng hạng I (mã số V.07.04.30) yêu cầu có thời hạn giữ chức danh nghề nghiệp và công việc giáo viên trung học cửa hàng hạng II (mã số V.07.04.31) hoặc tương đương từ đủ 06 (sáu) năm trở lên, tính mang lại thời hạn nộp hồ nước sơ đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng.