So Sánh Văn Học Việt Nam Trước Và Sau 1975

1.Kiến thức: tưởng tượng được cụ thể hoàn cảnh lịch sử dân tộc của một thời, từ kia hiểu được những đặc điểm cơ phiên bản của VHVN tự sau giải pháp mạng tháng Tám qua nhị giai đoạn: 1945-1975 cùng 1975-hết TKXX. Đáng giá chỉ được theo quan điểm lịch sử những thành tích cơ bản và ý nghĩa sâu sắc to phệ của VH quy trình 1945-1975 đối với cuộc chiến đấu hóa giải dân tộc. Khám phá nét thay đổi và hồ hết thành tựu những bước đầu tiên của VH tiến độ từ 1975, nhất là từ 1986 cho đến khi xong TKXX.

Bạn đang xem: So sánh văn học việt nam trước và sau 1975

2. Kĩ năng: Đọc hiểu, phân phát hiện tổng quan và tổng đúng theo vấn đề.

3. Thái độ: Niềm từ bỏ hào cùng ý thức phân phát huy những giá trị văn học dân tộc.

Xem thêm: Bị Tai Nạn Giao Thông Trên Đường Đi Làm, Please Wait

II. Chuẩn chỉnh bị

1. Giáo viên: xây dựng bài giảng, SGK, SGV, các tài liệu tham khảo. Giáo viên tổ chức triển khai giờ dạy theo cách phối hợp các cách thức đọc sáng sủa tạo, gợi tìm; kết hợp với các bề ngoài trao thay đổi thảo luận, vấn đáp các câu hỏi.

2. Học sinh: sẵn sàng bài mới theo hướng dẫn vào SGK với yêu cầu của GV.

 


*
8 trang
*
kidphuong
*
*
3016
*
7Download
Bạn đang xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 12 cải thiện tiết 1, 2, 3: tổng quan văn học vn từ biện pháp mạng tháng tám 1945 đến hết gắng kỉ XX", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Ngày: 28-7Tiết : 1,2,3 KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT phái nam TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX I. Mục tiêu: góp học sinh1.Kiến thức: tưởng tượng được cụ thể hoàn cảnh lịch sử vẻ vang của một thời, từ đó hiểu được những điểm sáng cơ bạn dạng của VHVN từ sau cách mạng mon Tám qua nhị giai đoạn: 1945-1975 với 1975-hết TKXX. Đáng giá bán được theo quan tiền điểm lịch sử vẻ vang những thành quả cơ bản và ý nghĩa to mập của VH quy trình 1945-1975 đối với trận chiến đấu giải hòa dân tộc. Tìm ra nét đổi mới và đông đảo thành tựu bước đầu của VH quy trình từ 1975, nhất là từ 1986 đến khi xong TKXX.2. Kĩ năng: Đọc hiểu, vạc hiện khái quát và tổng hòa hợp vấn đề.3. Thái độ: Niềm từ bỏ hào và ý thức phân phát huy các giá trị văn học tập dân tộc.II. Chuẩn bị1. Giáo viên: kiến thiết bài giảng, SGK, SGV, các tài liệu tham khảo. Giáo viên tổ chức triển khai giờ dạy dỗ theo cách kết hợp các phương thức đọc sáng tạo, gợi tìm; kết phù hợp với các hiệ tượng trao thay đổi thảo luận, vấn đáp các câu hỏi.2. Học sinh: sẵn sàng bài mới theo phía dẫn trong SGK và yêu cầu của GV.III. Chuyển động dạy học1. Ổn định tình hình2. Kiểm tra bài xích cũ: (không). Giới thiệu khái quát lịch trình Ngữ văn 12 nâng cao3. Giảng bài xích mới- ra mắt bài:- quy trình bài dạyTLHOẠT ĐỘNG CỦA THẦYHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒNỘI DUNGT1151015Cho HS hiểu - VHVN 1945 – 1975 trường thọ trong hoàn cảnh lịch sử như thế nào? Nó chế độ những điểm sáng nào của VH quá trình này?- Khi đất nước bị xâm chiếm thì sự việc sống còn đề ra cho dân tộc lúc này là gì?- VH ship hàng chính trị, điều này thể hiện ra sao trong thừa trình cải tiến và phát triển của VHVN quy trình này?- Đối cùng với VH giao hàng chính trị thì phương diện như thế nào của con bạn là đặc biệt quan trọng nhất?- Trong chiến tranh giải phóng dân tộc, lực lượng XH nào tất cả vai trò ra quyết định nhất?- VH viết cho công nông binh thì nội dung và hình thức phải như thế nào?- nạm nào là định hướng sử thi? Điều này thể hiện ra sao trong VH?- VH mang cảm xúc lãng mạn là VH như thế nào? Hãy giải thích đặc điểm này của VH trên cơ sở yếu tố hoàn cảnh XH?Thực hiện nay và trả lời cá nhânA. VHVN tiến trình 1945-1975I. Những điểm lưu ý cơ bản.1. Nền VH giao hàng cách mạng, cổ vũ chiến đấu- vấn đề đặt ra lúc này là lợi ích của toàn dân tộc.- VH theo gần kề từng nhiệm vụ chính trị của đất nước: mệnh danh cách mạng, cổ vũ kháng chiến, nêu cao mọi tấm gương chiến đấu đảm bảo an toàn Tổ Quốc,- hầu hết phương diện nhà yếu đặc biệt quan trọng nhất của con tín đồ được là ngơi nghỉ tư giải pháp công dân, làm việc phẩm chất chủ yếu trị, lòng tin cách mạng. Con bạn trong VH hầu hết là con fan của lịch sử, của sự việc nghiệp chung, của đời sống cùng đồng.2. Nền VH nhắm tới đại chúng:- Đại nhiều phần nhân dân lao rượu cồn là lực lượng chủ yếu, đôi khi họ cũng vừa là đối tượng người sử dụng thể hiện cùng vừa là đối tượng người tiêu dùng phục vụ của VH. VD: + Đôi đôi mắt (Nam Cao) – Tuyên ngôn nghệ thuật cho những nhà văn trong ban đầu đi theo centimet và xác định đối tượng mới của VH là quần chúng. # lao cồn + Vợ ck A đậy (Tô Hoài) – ca ngợi sự đổi đời nhờ phương pháp mạng- VH phải tìm về những vẻ ngoài nghệ thuật quen thuộc trong truyền thống, vào dân gian, ngôn ngữ phải bình dị, trong sáng, dễ hiểu.3. Nền VH hầu hết mang xu thế sử thi và xúc cảm lãng mạn:- tìm hiểu khuynh phía sử thi là hướng đến tiếng nói chung của tất cả cộng đồng, là VH của rất nhiều sự kiện kế hoạch sử, của định mệnh toàn dân, của nhà nghĩa anh hùng. Nhân thứ trung tâm cũng giống như người cầm cây bút phải thay mặt cho cộng đồng, cho giai cấp, cho dân tộc bản địa và thời đại. Ngữ điệu sử thi là ngữ điệu trang trọng, tráng lệ, ngợi ca- VH mang cảm hứng lãng mạn luôn hướng về lí tưởng, về tương lai. Đó là nguồn sức khỏe to lớn khiến cho con bạn thời kỳ này hoàn toàn có thể vượt số đông gian lao thử thách để vươn lên. đầy đủ buổi vui sao toàn nước lên đường. (Chính Hữu) Đường ra trận mùa nay đẹp mắt lắm! (Phạm Tiến Duật) bao gồm cuộc chia tay chói ngời nhan sắc đỏ. Tươi như cánh nhạn lai hồng. (Nguyễn Mỹ)Cảm hứng lãng mạn che phủ trên phần đông thể loại. Đây là đều nét cơ phiên bản nhất của diện mạo VHVN giai đoạn này.T25101055- thành quả cơ bạn dạng nhất của VH 1945 – 1975 là gì? Ý nghĩa to mập của thắng lợi này đối với trận đánh đấu hóa giải dân tộc?- truyền thống cuội nguồn tư tưởng này đã có thể hiện thế nào trong VH?- Đặc điểm của công ty nghĩa nhân đạo vào VHCM là gì?- căn cứ vào SGK hãy nêu phần đông thành tựu về mặt nghệ thuật?- đề cập tên những tác giả tiêu biểu mà lại em biết trong quy trình này?- VHVN 1945 – 1975 tất cả những giảm bớt gì? vì sao?Nêu những hạn chế đó của VH tiến độ này?- Em hiểu nuốm nào về văn học vùng tạm bợ chiếm?Đọc và triển khai yêu ước sau đó luận bàn trả lời- phát hiện vấn đáp cá nhânTrả lời cá nhânThảo luận trả lờiThảo luận trả lờiCăn cứ vào SGK trả lời cá thể về một số hạn chế của VH toàn quốc 1945-1975.Trình bày ý kiến cá thể về VH vùng địch tạm chiếm phần II. đầy đủ thành tựu cơ bản và một số trong những hạn chế của VH giai đoạn1945 – 1975:1. Thực hiện xuất sắc trọng trách lịch sử:Trong yếu tố hoàn cảnh chiến tranh nhiệm vụ hàng đầu của VH là tuyên truyền, cổ vũ tinh thần chiến đấu cùng hi sinh của nhân dân. VH từ bây giờ quả là giờ đồng hồ kèn xung trận, là tiếng trống giục quân. Cuộc thắng lợi vĩ đại của dân tộc có một phần đóng góp không nhỏ tuổi của VH.2. Những góp phần về bốn tưởng:VH đã tiếp nối và phát huy truyền thống cuội nguồn tư tưởng mập của VHDT.a. Truyền thống cuội nguồn yêu nước và công ty nghĩa anh hùng:- Trong binh cách chống Pháp: ca ngợi quê hương, ca ngợi đất nước: Việt Bắc của Tố Hữu, Cảnh rừng Việt Bắc, Cảnh khuya của hồ nước Chí Minh- Trong binh cách chống Mỹ: Hình hình ảnh đất nước, con tín đồ VN đẹp mắt đẽ, bền chí trong gian lao, vất vả, phơi cun cút trong thú vui chiến thắng.- yêu thương nước cần hành động, đề nghị chuyển thành chủ nghĩa anh hùng. Cả nước trở thành chiến sĩ. VH đang phản ánh thực tế cuộc sống thường ngày đó.b. Truyền thống lịch sử nhân đạo:- hướng tới nhân dân lao động, biểu đạt nỗi khổ của họ dưới ách áp bức bất công vào XH cũ và phát hiện hầu hết đức tính xuất sắc đẹp, nhất là khả năng biện pháp mạng của họ.(Vợ ck A bao phủ - tô Hoài.)- mệnh danh vẻ rất đẹp của con tín đồ trong lao đụng trong công cuộc tạo ra CNXH. (Mùa lạc - Nguyễn Khải, Tuỳ cây bút Sông Đà - Nguyễn Tuân.)- khai thác về đời tư, đời thường, về quá khứ, về thiên nhiên, về tình yêuTuy nhiên các riêng tứ thầm kín ấy phải nối liền với trách nhiệm của tín đồ cách mạng. (Hương thì thầm – Phan Thị Thanh Nhàn. Cuộc phân chia li red color - Nguyễn Mỹ)3. Các thành tựu về nghệ thuật:a. Phạt triển cân đối và trọn vẹn về thể loại, đặc biệt là từ 1960: truyện, kí, thơ, kịch đủ loại.b. Đạt chất lượng thẩm mĩ cao: tiêu biểu vượt trội là thơ trữ tình với truyện ngắn, hình như là một số trong những tác phẩm kí.* Thời kháng Pháp: - Thơ: hồ Chí Minh, Tố Hữu, Hoàng Cầm,Thôi Hữu, chủ yếu Hữu, quang Dũng, Hữu Loan, Nguyễn Đình Thi, Hoàng Trung Thông,- Văn xuôi: kí sự của è Đăng, truyện ngắn của nam giới Cao, Kim Lân, sơn Hoài, hồ Phương,- trào lưu quần chúng cải tiến và phát triển mạnh về thơ với kịch, nhưng bọn chúng chỉ có giá trị tuyên truyền tuyệt nhất thời* tự 1958 – 1964: - phân phát triển đa dạng mẫu mã và đồng bộ các thể loại, nhưng lại giá trị rộng là: Thơ, truyện ngắn, truyện vừa, bút kí, tuỳ bút.- Thời kì phục sinh của hàng loạt các nhà thơ trước giải pháp mạng mon Tám: X.Diệu, H.Cận, C.L.Viên, T.Hanh,- Văn xuôi cải cách và phát triển mạnh với một loạt những cây cây bút thuộc những thế hệ khác nhau: N.Tuân, T.Hoài, N.H.Tưởng, K.Lân, B.Hiển, N.T.Long, N.T.Phương, N.Ngọc, N.Khải, L.Khâm, N.Kiên, Đ. Vũ, V.T.Thường, B. Đ. Ái,c. Từ 1965 - 1975: - mở ra hàng loạt nhà thơ trẻ em với giọng điệu riêng biệt của một nuốm hệ mới: - Văn xuôi: có khá nhiều tên tuổi xứng đáng chú ý: Thu Bồn, L.A.Xuân, B.M.Quốc, P.T.Duật, X.Quỳnh, N.K. Điềm, L.Q.Vũ, N.Mỹ, N.Duy, T.Thảo, B.Việt, V.Q.Phương, N. Đ.Mậu, P.T.T.Nhàn, L.T.M.Dạ, T. Đ.Khoa, H.Thỉnh,Hoàng Hưng, Ý Nhi,d.- trường đoản cú 1960, mở ra nhiều bộ tiểu thuyết: vỡ bờ (N.Đ.Thi), Cửa biển cả (N.Hồng), những người dân thợ mỏ (V.H.Tâm), Cửa hải dương (C.Văn), Vùng trời (H.Mai),Nhìn chung tiểu thuyết đã dựng lên được số đông bức tranh hầm hố về lịch sử cách mạng VN, song quality chưa cao. - Kịch nói giai đoạn 1945 – 1975 ngày càng trở nên tân tiến mạnh, nhưng quan sát chung unique nghệ thuật còn hạn chế.đ. Lí luận phê bình: cách tân và phát triển mạnh vào mức năm 1960 trở đi. Lí luận đa số làm trách nhiệm biểu dương, bảo về VH bí quyết mạng, phê phán các biểu lộ bị coi là lệch lạc. Nhìn chung unique cũng không cao.4. Một trong những hạn chế:- Thể hiện nhỏ người, cuộc sống thường ngày một cách 1-1 giản, một chiều, phiến diện, công thức.VD: Nói nhiều thuận lợi hơn là khó khăn, nhiều chiến thắng hơn thất bại, nhiều thành tựu hơn tổn thất, nhiều niềm vui hơn nỗi buồn, những hi sinh hơn hưởng thụ,Sự mô tả con fan giản đơn, sơ lược vì cái nhìn, nhận thức ấu trĩ: người nhân vật không tất cả tâm lí phức tạp, con người chỉ tất cả tính giai cấp, không thể gồm tính trái đất phổ biến.- Yêu mong về phẩm chất nghệ thuật bị hạ thấp; cá tính, phong cách ở trong phòng văn ko được vạc huy mạnh bạo mẽ.- Về phê bình: nặng về phê bình ý kiến tư tưởng, ít quý trọng những khám phá nghệ thuậtChiến tranh là một yếu tố hoàn cảnh không bình thường. Trong hoàn cảnh ấy, sinh hoạt, tâm lí, tứ tưởng của con người cũng ko bình thường. VH thẩm mỹ cũng vậy.5. Sơ sài về VH vùng địch tạm thời chiếm:- phong trào đấu tranh vừa lòng pháp và bất hợp pháp theo xu thế dân chủ, dân tộc là cửa hàng để hiện ra và phân hoá các xu thế VH khác biệt (Xu hướng tiêu cực, đồi truỵ; xu hướng tích cực, tiến bộ, yêu nước và bí quyết mạng)- xu hướng VH giải pháp mạng tuy bị bọn áp tuy nhiên vẫn tồn tại. Bề ngoài thể loại thường gọn nhẹ: thơ, truyện ngắn, phóng sự, bút ký. Nội dung tứ tưởng là lấp định chính sách bất công, lên án lũ bán nước cùng cứu nước, thức tỉnh lòng yêu thương nước và ý thức dân tộc,- những tác trả tiêu biểu: Vũ Hạnh, è Quang Long, Đông Trình, Vũ Bằng, Lý Chánh Trung, Lý Văn Sâm, Viễn Phương, Lê Vĩnh Hoà, Hoàng lấp Ngọc Tường, đánh Nam, Võ Hồng,T31020- vị sao VH nên đổi mới? Công cuộc thay đổi của VH sau 1975 đã ra mắt như núm nào?- Nêu phần đông thành tựu của Vh trường đoản cú 1975 -TKXX. - Ý thức về quan tiền niệm nghệ thuật được biểu hiện như cầm nào?- Nêu phần lớn thành tựu ở các thể loại: văn xuôi, thơ,nghệ thuật sảnh khấu, lí luận phê bình - ý niệm về con người trong VH sau 1975 tất cả gì không giống trước?- Văn học sau 1975 bao gồm hiện tượng xấu đi nào vạc sinh? bởi sao?- Nêu đôi điều về VHVN ngơi nghỉ nước ngoài?Trình bày cá nhânThảo luận đội cử thay mặt trình bày phần lớn tành tựu VHVN 1975 - hết XX ở những phưong diện ý thức nghệ thuật, thể loại, đổi mới về ND, NT.Căn cứ SGK vấn đáp cá nhân.Thảo luận trả lờiPhát biểu cá thể về giảm bớt của VH sau 1975.Phát biểu cá nhânB. Văn học vn giai đoạn từ năm 1975 mang đến hết vậy kỷ XX:I. đông đảo chuyển biến trước tiên của nền văn học trên tuyến đường đổi mới:- Mười năm sau giải phóng: VH chuyên chở theo cửa hàng tính trước đó, khiến cho sự lệch pha giữa người cầm cây bút và công chúng, nhưng cũng đều có những đổi khác bước đầu:+ Đề tài được nới rộng. Đặc biệt là bước vào những mặt xấu đi trong buôn bản hội (Kịch lưu lại Quang Vũ, tiểu thuyết của Nguyễn mạnh Tuấn)+ nhìn thẳng vào những tổn thất nặng năn nỉ của cuộc chiến tranh (Đất trắng - Nguyễn Trọng Oánh)+ Đề cập mang lại những thảm kịch cá nhân (Truyện ngắn của Nguyễn Minh Châu, Thời xa vắng tanh của Lê Lựu, Mùa lá rụng trong vườn của Ma Văn Kháng)- Sau ĐH Đảng lần VI, 1986: Cột mốc thay đổi lớn trong VH. Nắm thể:+ hầu như cây cây bút chống tiêu cực ngày càng sôi nổi, đi đầu là thể phóng sự - điều tra: Cái đêm hôm ấy đêm gì? (P.G.Lộc), mẩu truyện ông vua Lốp (Nhật Minh), Lời khai của bị can (T.Huy Quang), Người bọn bà quỳ (Trần Khắc),+ Công cuộc đổi mới về đề tài, nội dung hiện thực, bốn tưởng thẩm mĩ, thi pháp và phong cách. Nhà văn có cơ hội tìm tòi riêng rẽ trên cả câu chữ và hiện thực.Để giành được những thắng lợi thì phải vào những năm 90 của cố kỉnh kỉ.II. Phần nhiều thành tựu đa phần và một trong những hạn chế của văn học quy trình từ 1975 mang đến hết cố kỉnh kỷ XX:1. Đổi mới về ý thức nghệ thuật:- Ý thức về quan niệm hiện thực: hiện tại thực không hẳn là loại gì đối chọi giản, xuôi chiều.- ý niệm về con người: con người là 1 trong sinh thể nhiều chủng loại phức tạp, nhiều túng ẩn.- nhà văn phải nhập cuộc bằng tứ tưởng, kiếm tìm tòi sáng sủa tạo không những dựa trên tởm nghiệm xã hội mà còn trên kinh nghiệm bản thân mình nữa. Bên văn chưa hẳn là bạn biết hết, đứng cao hơn độc giả mà nên bình đẳng nhằm đối thoại với công chúng.- Độc giả chưa phải là đối tượng người tiêu dùng để thuyết giáo nhưng là để giao lưu, hội thoại với công ty văn.- Ý thức cá thể được thức tĩnh. Mỗi bên văn làm cho mình 1 phía đi riêng, một phong cách riêng.2. Hồ hết thành tựu ở các thể loại:a. Về văn xuôi: thời gian đầu các thể phóng sự, kịch bản sân khấu cải cách và phát triển mạnh do yêu cầu bức xúc kháng tiêu cực. Về sau, nghệ thuật và thẩm mỹ được kết tinh rộng ở truyện ngắn với tiểu thuyết cùng với sự lộ diện ở nhiều tác phẩm: + Nguyễn Minh Châu cùng với Cỏ lau, Phiên chợ Giát, Bến quê, Bức tranh, + Nguyễn Khải với Truyện ngắn với tạp văn, Chút phận của đời, tp. Hà nội trong mắt tôi + Nguyễn Huy Thiệp với tướng mạo về hưu, không có vua, tựa như các ngọn gió, + Ma Văn phòng với Đám cưới không tồn tại giấy giá chỉ thú, Heo may gió lộng + Lê Minh Khuê cùng với Bi kịch nhỏ dại + Nguyễn xung khắc Tường với mảnh đất nền lắm tín đồ nhiều ma + Bảo Ninh với Nỗi buồn cuộc chiến tranh + Dương hướng với Bến không ông xã + Chu Lai cùng với Ăn mày kí vãng + Nguyễn Trí Huân cùng với Chim én bay...Nhiều truyện ngắn và dài được dư luận để ý của Xuân Thiều, Hữu Mai, Phạm Thị Hoài, Tạ Duy Anh, Võ Thị Hảo, Phan Thị tiến thưởng Anh, Nguyễn Thị Thu Huệ...b. Về thơ: Đang tìm kiếm tòi, thể nghiệm song thành tựu vẫn chưa cao.+ tức thì sau chiến thắng mùa xuân 1975: phong trào viết trường ca ở những nhà thơ quân đội: Thanh Thảo: những người đi tới biển, những ngọn sóng mặt trời. Hữu Thỉnh: Đường tới thành phố.+ nạm hệ những nhà văn trước cách mạng: Chế Lan Viên cùng với tập Di cảo thơ.+ rất nhiều cây cây bút thế hệ chống Mỹ thường xuyên viết đều: Thanh Thảo, Ý Nhi, Nguyễn Duy, Thu Bồn, Xuân Quỳnh+ Lớp công ty thơ sau năm 1975 rất đông đảo: Lê Thị Kim, Lê Thị Mây, Nguyễn Thị Hồng Ngát, Dư Thị Hoàn, Đoàn Thị Lam Luyến, Nguyễn quang đãng Thiều, Trương nam giới Hương, Phùng xung khắc Bắcc. Về thẩm mỹ sân khấu: phía về các đề tài sau:+ cuộc chiến tranh cách mạng: Hoài Giao, Đào Hồng Cẩm, tất Đạt+ kế hoạch sử: là thế mạnh mẽ của sân khấu. Vượt trội là Nguyễn Đình Thi cùng với Rừng trúc (1978), phố nguyễn trãi ở Đông quan tiền (1979).+ xã hội: lưu giữ Quang Vũ với hàng loạt những cửa nhà gây xốn xang dư luận cùng với Hồn Trương Ba, domain authority hàng thịt, Tôi và bọn chúng ta+ Chèo: Bộ tía bài ca giữ nước của Tào Mạt (1986).d. Về lí luận phê bình: Đổi new chậm hơn. - khoảng cuối trong thời gian 80 của vắt kỉ có không ít cuộc bàn cãi khá sôi nổi xung quanh vụ việc giữa VH với chủ yếu trị, VH với hiện nay thực, về chủ nghĩa lúc này XHCN, bao quanh việc reviews lại một số tác phẩm quy trình trước gồm tư tưởng và biện pháp viết mới.- Tiêu chí đánh giá thay đổi: quý trọng giá trị nhân văn, chân thành và ý nghĩa nhân bản, chức năng thẩm mỹ của VH.- Đánh giá chỉ cao vai trò sáng tạo và tính tích cực trong đón nhận VH.- Một số phương pháp khoa học được áp dụng với đều khái niệm chế độ mới.- Nhiều phe cánh lí luận VH phương Tây đã có được dịch cùng giới thiệu.- Đã tinh giảm nhiều lối phê bình xóm hội học tập dung tục. Phân tích VH có tương đối nhiều diều khiếu nại phát triển trẻ trung và tràn trề sức khỏe bằng sự ra đời của tương đối nhiều công trình khảo cứu dày dặn có mức giá trị.3. Những thay đổi về văn bản và nghệ thuật:- Đổi bắt đầu trong quan niệm về con người: So sánh:Trước 1975:- Con bạn lịch sử.- nhấn mạnh ở tính giai cấp.- Chỉ được khắc hoạ sống phẩm hóa học tinh thần.- Được diễn tả ở cuộc sống ý thứcSau 1975- con người cá thể trong tình dục đời thường. (Mùa lá rụng trong vườn- Ma Văn Kháng, Thời xa vắng- Lê Lựu, tướng mạo về hưu - Nguyễn Huy Thiệp...)- nhấn mạnh ở tính nhân loại. (Cha và bé và...- Nguyễn Khải, Nỗi buồn chiến tranh - Bảo Ninh...)- Còn được tự khắc hoạ ở phương diện tự nhiên, phiên bản năng...- nhỏ được bộc lộ ở đời sống trung ương linh. (Mảnh đất lắm tín đồ nhiều ma của Nguyễn tương khắc Tường, giãi bày trời trong sạch của Ma Văn Kháng...)- tạo nên nguồn cảm giác mới : cảm xúc thế sự tăng, sử thi giảm ; quan liêu tâm nhiều hơn thế tới số phận cá thể trong hồ hết quy luật tinh vi của đời thường ; bút pháp hướng nội được phân phát huy, ko giân dời tư được chú ý, thời hạn tâm lí ngày dần được mở rộng ; cách thức trần thuật đa dạng, giọng điệu phong phú ;ngôn ngữ văn học gắn thêm với thực tại đời thường....4. Một vài hạn chế :Nền tài chính thị trường biến sáng tác VH thành sản phẩm hoá, cạnh tranh tránh khỏi hầu hết xuống cẩp trong sạch tác cùng phê bình.5. Vài nét về VHVN sinh hoạt nước ngoài :Đó là số đông sáng tác của Việt Kiều sinh sống Mỹ, Pháp, Úc, Đức, Nga,... đủ thể loại, nhiều chủng loại về đề tài song chưa thật xuất sắc.5GV khuyên bảo HS tổng kết bài bác họcCá nhân bao quát vấn đề.C. Kết luận : (SGK)4. Dặn dò: học bài, làm bài xích tập cải thiện - Phân tích, nhận xét các điểm lưu ý cơ bản, thành công và những tinh giảm của VH quá trình 1945 – 1975.- Sự chuyển biến cũng như thành tựu bước đầu tiên của VH 1975 - hết TKXX.HS yêu cầu nắm được nhị khái niệm khuynh hướng sử thi và xúc cảm lãng mạn để vận dụng phân tích nhị tác phẩm lặng lẽ âm thầm Sa page authority và loại lược ngà. Sẵn sàng bài: Nghị luận XH và nghị luận VH IV. Rút tởm nghiệm, ngã sung: ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................