Kiểm tra 15 phút đại số 7 chương 2

Bài 1: cho x tỉ lệ thuậ cùng với y theo thông số tỉ lệ (1 over 2) cùng y tỉ lệ thành phần thuận với z theo hệ số tỉ lệ (1 over 3). Chứng minh x tỉ lệ thuận cùng với z với tìm thông số tỉ lệ.

Bạn đang xem: Kiểm tra 15 phút đại số 7 chương 2

Bài 2: cho thấy x với y tỉ lệ thành phần thuận với nhau và khi (x = 4) thì (y = -2). Tìm hệ số tỉ lệ của k của y đối với x và màn trình diễn y theo x.

Đề bài

Bài 1: Cho y tỉ trọng thuận cùng với x theo thông số tỉ lệ k, với (x_1;x_2) gồm hai giá trị khớp ứng là (y_1;y_2) với (x_1 + x_2 = 4;y_1 + y_2 = 8). Tra cứu k.

Bài 2: mang đến x, y là nhì đại lượng tỉ lệ thành phần thuận.

Điền số tương thích vào ô trống vào bảng sau:

x	-2	1	3
y		-2		3

Đề bài

Bài 1: mang đến x cùng y là nhì đại lượng tỉ lệ thuận. điền số tương thích vào ô trống:

x		12	1	-2
y	3	-6

Bài 2: đến hai số gồm tổng bằng 32 cùng hai số đó tỉ lệ với 3 và 5.

Đề bài

Bài 1: mang đến y tỉ lệ thành phần thuận với x theo hệ số tỉ lệ ( - 1 over 2).

Điền vào ô trống:

x	1		-3
y		2		5

Bài 2: cho x và y là nhì đại lượng tỉ trọng thuận, biết (x_1 - x_2 = 2) với hai giá trị tương xứng (y_1) và (y_2) bao gồm (y_1 - y_2 = - 1.) màn biểu diễn y theo x.

Đề bài

Bài 1: nhì số tỉ lệ thành phần với 25 và 35. Hiệu số của chúng bằng 6. Tìm nhị số đó.

Bài 2: Số đo của chu vi hình vuông vắn có yêu cầu là đại lượng tỉ trọng thuận cùng với cạnh hình vuông? Tìm thông số tỉ lệ ( giả dụ có).

Đề bài

Cho tam giác có tía cạnh tỉ trọng với 3, 4, 5 với chu vi bởi 36cm. Tính độ dài các cạnh của tam giác

Đề bài

Cho tam giác ABC bao gồm số đo cha góc A, B, C tỉ lệ với 1, 2, 3. Tính số đo bố góc A, B, C của tam giác.

Đề bài

Số học sinh xuất sắc ở những khối lớp 6, 7, 8, 9 tỉ lệ với 1,5; 1,1; 1,3; 1,2. Hiểu được số học tập sinh tốt khối 8 nhiều hơn nữa khối 9 là 3 học sinh.

Tính số học tập sinh xuất sắc ở những khối lớp.

Đề bài

Bài 1: cho x, y là nhị đại lượng tỉ lệ thành phần nghịch cùng khi (x = 7) thì (y = 10).

a) Tìm hệ số tỉ lệ.

b) trình diễn y theo x.

c) Tính quý hiếm của y lúc (x = 5.)

Bài 2: mang lại x, y là nhì đại lượng tỉ trọng nghịch. Điền số tương thích vào ô trống:

x	-2	3
y		( - 1 over 6)	12

Đề bài

Bài 1: Cho bố đại lượng x, y, z. Biết x, y tỉ lệ thành phần nghịch theo tỉ số (1 over 2,) y tỉ lệ thành phần thuận với z theo thông số tỉ lệ (-2). Chứng tỏ x và z là hai lượng tỉ lệ thành phần nghịch. Tìm hệ số tỉ lệ đó.

Xem thêm: Khúc Hát Sông Quê

Bài 2: đến a, b là nhị số tỉ trọng nghịch cùng với 4, 5 cùng (b - a = 27.) kiếm tìm a, b.

Đề bài

Bài 1: đến x, y là nhì số tỉ lệ thành phần nghịch cùng với 3; 7 cùng (x - y = - 16) . Tìm kiếm x,y.

Bài 2: cho y tỉ lệ thành phần thuận cùng với x theo thông số tỉ lệ 2; y cùng z tỉ trọng nghịch theo thông số tỉ lệ -3. Chứng minh x cùng z là nhì đại lượng tỉ trọng nghịch. Tìm thông số tỉ lệ.

Đề bài

Bài 1: Tìm a, b, c biết a, b, c tỉ trọng nghịch cùng với 3, 4, 6 cùng (a + b - c = - 20.)

Bài 2: đến x với y là hai đại lượng tỉ lệ thành phần nghịch theo thông số tỉ lệ -3; y với z là hai đại lượng tỉ lệ thành phần nghịch theo hệ số tỉ lệ 2.

Chứng tỏ z tỉ trọng thuận với x. Tìm hệ số tỉ lệ.

Đề bài

Bài 1: Tìm bố số x, y, z biết x, y, z tỉ lệ thành phần nghịch với 2, 3, 6 cùng (x + y + z = 180.)

Bài 2: Theo x, y, z tỉ trọng nghịch với cùng (x + 2y - z = 8.)

Đề bài

Một bạn học viên đi xe đạp điện với gia tốc 12 km/h trường đoản cú nhà mang đến trường thì mất nửa giờ. Hỏi nếu như bạn đó đi với vận tốc 10 km/h thì trường đoản cú nhà mang đến trường mất bao nhiêu thời gian?

Cho tam giác ABC tất cả số đo những góc A, B, C tỉ lệ nghịch cùng với (1 over 2;1 over 3;2 over 5.) Tính số đo cha góc.

Đề bài

Với cùng một trong những tiền có thể mua 135 mét vải nhiều loại I. Có thể mua được bao nhiêu mét vải nhiều loại II, biết rằng giá chi phí 1 mét vải một số loại II chỉ bởi 90% giá tiền 1 mét vải một số loại I.

Đề bài

Có 7 tín đồ làm dứt một công việc trong đôi mươi ngày. Hỏi 10 fan (năng suất như nhau) làm xong quá trình trong mấy ngày?

Đề bài

Một ô tô đi từ A mang lại B với gia tốc 60km/h cùng trở về A với gia tốc 50km/h. Cả đi và về không còn 11 giờ. Tính quãng đường. Tính quãng mặt đường AB.

Đề bài

Bài 1: mang lại hàm số (y = fleft( x ight) = left( - 1 over 2 ight)x).

a) Tính (fleft( 2 ight); fleft( 0 ight);fleft( - 2 ight));

b) tìm x, biết (f(x) = 2.)

Bài 2: mang đến hàm số y = (fleft( x ight) = ax - 3). Kiếm tìm a biết (f(2) = 5.)

Bài 3: cho hàm số (y = fleft( x ight) = ax + b). Search a với b biết (f(0) = 3) và f(-1) = 4.

Đề bài

Bài 1: Cho hàm số: (y = fleft( x ight) = 3 - x.)

a) Tính (fleft( - 2 ight);fleft( - 1 ight);fleft( 0 ight);fleft( 1 over 2 ight).)

b) tìm kiếm x biết (y = 5;2; - 1).

Bài 2: Cho hàm số: (y = fleft( x ight) = 3x + m) .Tìm m biết (f(1) = -1.)

Bài 3: Cho hàm số: (y = fleft( x ight) = ax + b.) tìm kiếm a, b biết (f(0) = -3) với (f(-1) = -5.)

Đề bài

Bài 1: mang lại hàm số y (y = fleft( x ight) = left| 1 - x ight| + 2.)

a) Tính (fleft( - 1 ight);fleft( 3 ight);fleft( 3 over 2 ight).)

b) tra cứu x biết (fleft( x ight) = 5;fleft( x ight) = 3.)

Bài 2: mang đến hàm số (y = fleft( x ight) = ax). Tìm a biết (fleft( - 1 over 2 ight) = 3.)

Bài 3: cho hàm số (y = fleft( x ight) = ax + b). Kiếm tìm a, b biết (fleft( 0 ight) = - 2;fleft( - 1 over 2 ight) = 3.)

Đề bài

Bài 1: đến hàm số: (y = f(x) = ax - 1). Tra cứu a biết (fleft( 2 ight) = 0.)

Bài 2: đến hàm số: (y = f(x) = - 2x + 3). Tính (fleft( - 1 over 2 ight);fleft( - 5 ight);fleft( 3 ight).)

Bài 3: cho hàm số: (y = f(x) = - x^2 + 2.)

a) Tính (fleft( - sqrt 2 ight);fleft( sqrt 2 ight);fleft( 3 ight).)

b) tìm x biết (fleft( x ight) = - 2.)

Đề bài

Bài 1: mang lại điểm (A(5;3)). Đánh lốt vị trí của điểm A và của điểm B đối xứng với điểm A qua trục Ox và xác định tọa độ của điểm B.

Bài 2: cho những điểm (A(2;7); B(3;4); C(2;-7); D(-3;-4); )(;E(-2;7).)

a) xác định các cặp điểm đối xứng cùng nhau qua nơi bắt đầu tọa độ.

b) xác minh các cặp điểm đối xứng nhau qua trục tung, trục hoành.

Đề bài

Bài 1: cho các điểm bên trên hình vẽ.

Xác định tọa độ của A, B, C, D, E.

“Two things are infinite: the universe và human stupidity; và I"m not sure about the universe.”