Giáo án lăn bóng và di chuyển theo bóng

- lúc lăng bóng trẻ em biết khom fan gối tương đối khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lăn trơn về phía trước.

- Đồng thời dịch rời theo bóng cùng lăn láng đi tiếp

 2.

Bạn đang xem: Giáo án lăn bóng và di chuyển theo bóng

Kỹ năng

- phát triển khả năng lý thuyết trong không gian và sự khéo léo nhịp nhàng của trẻ

- trẻ biết triển khai lần lượt cùng đứng về hàng sau khoản thời gian chuyền bóng cho bạn

3. Thái độ:

 Giáo dục trẻ cách biểu hiện hứng thú khi tập luyện, đoàn kết với bạn trong trò nghịch vận động

Qua giờ đồng hồ học thương mến các nghề trong thôn hội

 

Bạn vẫn xem nội dung tài liệu Giáo án thiếu nhi lớp mầm - bài bác dạy: Lăn bóng bởi hai tay với đi theo láng - Trò đùa vận động: Ném nhẵn vào rổ, để mua tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trên

GIÁO ÁN NHÁNH 1: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN vào XÃ HỘI(Thực hiện tại 1 tuần từ ngày 03-> 07 mon 12 năm 2012)Thứ 2 ngày thứ 3 tháng 12 năm 2012LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤTBài dạy: LĂN BÓNG BẰNG nhị TAY VÀ ĐI THEO BÓNGTCVĐ: NÉM BÓNG VÀO RỔI.Mục đích yêu cầu1.Kiến thức- dạy trẻ biết lăn bóng bởi hai tay với đi theo bóng.- khi lăng bóng trẻ biết khom fan gối khá khuỵu, nhì bàn tay xoè rộng để lăn nhẵn về phía trước.- Đồng thời dịch chuyển theo bóng cùng lăn láng đi tiếp 2. Kỹ năng- cách tân và phát triển khả năng triết lý trong không gian và sự khôn khéo nhịp nhàng của trẻ- trẻ con biết triển khai lần lượt cùng đứng về hàng sau khi chuyền bóng mang đến bạn3. Thái độ: giáo dục đào tạo trẻ thể hiện thái độ hứng thú khi tập luyện, kết hợp với chúng ta trong trò chơi vận độngQua giờ đồng hồ học yêu quý các nghề trong xã hộiII. Chuẩn bị5 quả bóng- 4-5 cờ bé dại làm đích- Băng nhạc trống lắcIII. Triển khai hoạt độngHoạt động của côHoạt hễ của trẻHoạt hễ 1: trò chuyện Xin chào đón các bé đến với chương trình “Ngày hội đua tài” ngày hôm nay. Lịch trình được tiếp nhận các nhóm chơi: Đội số 1: Đội người công nhân Đội số 2: Đội bs Cô giáo Như Quỳnh là người sát cánh đồng hành cùng các bạn đồng thời cũng chính là BTC và BGK của chương trình. Công tác cồm bao gồm 5 phầnPhần 1: Thi vấn đáp nhanhPhần 2: cùng khởi độngPhần 3: chung sứcPhần 4: ra sức đua tàiPhần 5: Trao giảiHoạt đông 2 phần 1: Thi vấn đáp nhanhNgày hiện thời xin mời 2 nhóm chơi lao vào phần thi đầu tiên có tên: Thi vấn đáp nhanh. - nhị đội chơi hãy nhắc tên một số nghề phổ cập nào?- trong gia đình phụ huynh các chúng ta làm nghề gì ( mời cá nhân trẻ kể)- Nghề xây dựng tạo ra thành phầm là gì?-> Trong buôn bản hội có tương đối nhiều nghề phổ cập như nghề dạy dỗ học, nghề bác sĩ, nghề công an, quân nhân xây dựng nghề nào cũng cao thâm và đáng tôn trọng trọng quan trọng đặc biệt khi sử dụng sản phẩm của những nghề những con phải ghi nhận tiết kiệm và thương yêu kính trọng nghề bổ ích cho xã hội chúng ta nhớ chưa? tặng ngay hoa mang đến đội bao gồm câu trả lời đúng.Hoạt cồn 3 phần 2: thuộc khởi động- cho trẻ đi thành vòng tròn với đi những kiểu không giống nhau như đi hay – đi bởi mũi cẳng bàn chân - đi thường - đi bằng gót cẳng chân - đi thường – đi bằng mé cẳng bàn chân – đi thường xuyên - đi nhanh - chạy lờ đờ - chạy cấp tốc - chạy chậm - đi hay - về ga - về nhì hàng ngang, dãn đều.BTPTC: - Động tác tay: ĐT 1 nhị tay đưa ra trước gập trước ngực. Tập gấp đôi x 8 nhịp- Động tác chân ĐT1: Ngồi xổm đứng dậy ngồi xuống liên tục. Tập 2 lần x 8 nhịp- Động tác bụng ĐT 1: Đứng cúi gập tín đồ về phía trước nhị tay chạm gót chân. Tập 3 lần x 8 nhịp- Động tác bật ĐT1: bật tiến về phía trước.Tập gấp đôi 8 nhịpHoạt rượu cồn 5 phần 4: cùng đua tài - từ bây giờ hai đội nghịch công nhân và bác bỏ sĩ thuộc đua tài qua vận động: Lăn bóng bởi hai tay và dịch rời theo bóng và trò nghịch vận động: Ném bóng vào rổ * VĐCB: Lăn bóng bởi hai tay- Để thực hiện đúng vận động các con chăm chú xem người đồng hành làm trước - Cô làm cho mẫu: + Lần 1: không giải thích. + Lần 2: vừa làm vừa giải thích.TTCB: Cô thế bóng đặt dưới đất, nhị tay xoè rộng, những ngón tay phủ bọc quả bóng, thân bạn cúi khom, đầu gối khá khuỵu TH: lúc có tín lệnh cô dùng ngón tay lăn trơn đẩy nhẵn về phía trước dịch rời bóng theo đường thẳng. Lúc lăn cho tới đích cô chạy về chuyển bóng cho bạn ở đầu hàng rồi cô về cuối sản phẩm - Mời 2 trẻ hơi lên thực hiện- Cô khái quát sửa sai mang đến trẻ* con trẻ thực hành:- theo thứ tự 4, mổi hàng 2 con trẻ lên thực hiện lăn bóng- Lần thứ hai chơ 2 team thi đua lăn bóng nhanh đúng sẽ tiến hành để trơn vào rổ. Số láng của đội nào nhiều hơn không vi phạm là chiến hạ cuộc- từng trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô để ý nhắc trẻ em lăn liền kề tay không ngồi xồm lăn bóng, ko rời tay ra khỏi bóng. - Cô bao quát sửa sai khích lệ trẻ * TRò chơi vận hễ : Ném nhẵn vào rổ thách thức thứ 2 cơ mà 2 đối vẫn đua tài là: Ném bóng vào rổ.- Cô lý giải cách chơi: cố gắng bóng đứng trước gạch đích khi nghe đến hiệu lệnh ném thì cố kỉnh bóng ném vò rổ ném những lần 2 -3 quả, chỉ hầu như quả nhẵn vào rổ new được tính. Ném xong xuôi đứng về cuối mặt hàng cứ như vậy cho tới người cuối cùng, nhóm nào nhanh nhất sẽ thắng. - tổ chức triển khai cho hai nhóm thi đua nhauĐộng viên khuyến khích trẻ gia nhập chơi.- khuyến mãi ngay 2 cành hoa cho đội thắng.- cho trẻ nghịch 2- 3 lần hoạt động 6 phần 5 : Trao giải* Hồi tĩnh Mời các thành viên của nhị đội đùa đi dịu nhàng bao bọc khán đài 2 3 vòng tiếp đến mời các thành viên đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc bài xích hát cháu yêu cô chú người công nhân để nhận tiến thưởng lưu niệm của BTC. Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm nay đến đó là kết thúc, kính chúc những cô chưng là công nhân và chưng sĩ tới từ 2 team chơi sức mạnh hạnh phúc. Xin kính chào và hẹn chạm chán lại.Trẻ nghe- trẻ em ngheTrẻ ngheTrẻ ngheTrẻ nói tên nghề dạy học, nghề y, nghề bộ đội, nghề phát hành Xây nên những công trình trẻ ngheTrẻ đi theo tín hiệu lệnh của côTrẻ tập theo nhịp đếm của côTrẻ tập theo nhịp đếm của côTrẻ ngheTrẻ quan liền kề cô tập mẫuTrẻ để ý quan gần kề cô tập mẫu.2 cá thể trẻ lên thực hiện4 trẻ nhì hàng tiến hành luân phiên2 team thi đua.Trẻ ngheTrẻ nghe2 đội thi đua nhàu gia nhập trò chơiTrẻ chơiTrẻ chuyển vận nhẹ nhàng 2-3 vòng sàn tập- trẻ em nghe xếp sản phẩm hát với nhận quà.SINH HOẠT CHIỀU1. Cho trẻ vận chuyển nhẹ nhàng ăn bữa phụ2. Dạy dỗ trò đùa mới: 3. Nghịch tự chọn: Nu na nu nống Tập trung bình vông4. Nêu gương bình cờ5. Dọn dẹp và sắp xếp trả trẻ.ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNGNội dungKết quả- toàn bô trẻ- Những bộc lộ về triệu chứng sức khoẻ của trẻ- Cảm xúc,thái độ cùng hành vi của trẻ trong số hoạt động- phần đa kiến thức tài năng của trẻ đối với yêu cầu đề ra của từng hoạt động Biện pháp sản phẩm công nghệ 3 ngày 04 tháng 12 thời điểm năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI quan tiền sát: Đồ dùng của nghề yTCVĐ: Thi ai nhanh nhất.Chơi từ do: Đá sỏi.I. Mục tiêu - yêu cầu.1. Loài kiến thức- trẻ biết tên gọi, sệt điểm, công dụng của chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe.kim tiêm. Mở rộng vốn hiểu biết đến trẻ. Trẻ em biết đùa trò chơi, chơi với đá sỏi.2. Kĩ năng.- Rèn năng lực quan sát, chú ý, ghi nhớ và cải cách và phát triển ngôn, vận động mang lại trẻ.3. Thái độ- giữ lại gìn đồ dùng cẩn thận. Chơi liên hiệp với bạn.II. Chuẩn chỉnh bị.- Địa điểm quan lại sát, 1 mẫu cặp nhiệt độ độ.- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. Xiêm y của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp.II. Tổ chức hoạt động.Hoạt đụng của côHoạt hễ của trẻ1. Quan lại sát : Đồ sử dụng của nghề y- lúc bị sốt bọn chúng mình nên đi đâu?- Ai khám dịch cho bọn chúng mình?- bác bỏ sĩ dùng vật dụng gì nhằm khám?- lúc này cô sẽ cho lớp quan liêu sát: Cặp nhiệt độ độ.- cho trẻ nói: Cặp nhiệt độ 3- 4 lần.- các cháu xem loại cặp nhiệt độ này nhiều năm hay ngắn?- Cặp sức nóng độ được gia công bằng gì đây?- bên trong cặp ánh sáng có gì đây?- Cặp ánh nắng mặt trời là đồ dùng của nghề gì ?- lúc cặp ánh sáng chúng mình gồm sợ không ?- vày vậy các con nên thế nào?Quan tiếp giáp đàm thoại về ống nghe, lim tiêm giống như như quan giáp cặp nhiệt độ độ" Đây là mẫu cặp sức nóng độ, ống nghe, kim tiêm là vật dụng của nghề y. Các bác sĩ cần sử dụng cặp ánh sáng để đo ánh nắng mặt trời của khung hình khi bị sốt. Cặp ánh sáng không đau, bởi vậy khi đi khám bệnh chúng mình không được sợ.- những con đang quan gần kề gì?2. TCVĐ: Thi ai nhanh nhất. Cô trình làng tên trò chơi.Cô hỏi luật, phương pháp chơi, cô đề cập lại.- mang đến trẻ chơi. Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ.- những con đang chơi trò chơi gì?3. Chơi tự do: Đá sỏi.- đến trẻ nghịch xếp hình bằng đá, sỏi. Cô khái quát trẻ.- Đi bệnh dịch viện.- bác bỏ sĩ.- Cặp nhiệt độ độ.- Trẻ quan sát.- trẻ con nói.- Dài.- Thủy tinh.- Số.- Nghề y.- ko ạ.- Ngoan, không sợ nhức khi khám bệnh.- Cặp nhiệt độ độ.- trẻ con trả lời.- Trẻ nghịch 4- 5 lần.- Thi ai nhanh nhất.- trẻ con chơi. * hoạt động gócGóc xây dựng Xây dựng doanh trại bộ độiGóc phân sứ mệnh chơi bác bỏ sĩGóc music Biểu diễn các bài hát múa về chủ thể nghề nghiệp.Góc tạo hình Nặn vật dụng của những nghềGóc thiên nhiên quan tâm vườn cây.* lau chùi cho trẻ ăn trưa, trực trưa.ĐÁNH GIÁ TRẺ vào CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀYNội dungKết quả- tổng số trẻ:- Những bộc lộ về tình trạng sức khoẻ của trẻ- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong số hoạt động- phần lớn kiến thức năng lực của trẻ đối với yêu cầu đặt ra của từng hoạt độngBiện pháp trang bị 4 ngày thứ 5 tháng 12 năm 2012LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCKPKH: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN vào XÃ HỘII. Mục đích - yêu thương cầu.1. Con kiến thức:- Trẻ gọi được bác bỏ sĩ là tín đồ chữa căn bệnh cho rất nhiều người, gia sư dạy học, chú bộ đội bảo vệ tổ quốc. 2. Kĩ năng:- Rèn óc quan lại sát, chú ý, ghi lưu giữ và cách tân và phát triển ngôn ngữ mang đến trẻ.3. Thái độ:- Trẻ mếm mộ kính trọng các bác sĩ, chú lính và cô giáo.II. Chuẩn bị- bộ đồ của cô cùng của trẻ gọn gàng gàng, phù hợp.- Đồ sử dụng của cô: Tranh về chưng sĩ vẫn khám dịch cho em bé, cô y tá sẽ tiêm. Cô giáo đang dạy dỗ học.

Xem thêm:

Chú bộ đội đang đi hành quân.III. Tổ chức hoạt động.Hoạt cồn của côHoạt rượu cồn của trẻHoạt hễ 1 : gây hứng thú.- Cô với trẻ cùng hát bài xích hát : có tác dụng chú cỗ đội.- Chúng mình vừa hát bài xích hát nói về ai ?- quanh đó chú bộ đội chúng bản thân còn biết rất nhiều nghề gì nữa ?- bây giờ cô vẫn cùng chúng mình chuyện trò về cô giáo, chú bộ đội và bác sĩ cùng nghề xây dựng nhé.Hoạt rượu cồn 2: Quan giáp tranh đàm thoại:* Quan giáp tranh chưng sĩ, y tá đi khám bệnh.- Cô tất cả tranh vẽ gì đây?- Đây là ai ? bác sĩ đang làm gì?- bác bỏ sĩ khám bệnh dịch cho ai?- bác sĩ mặc áo quần màu gì? bác sĩ có mũ màu sắc gì?- bên trên mũ tất cả gì? color gì?- bác bỏ sĩ sử dụng gì khám bệnh?+ Đây là ai?- Cô y tá mang áo màu gì ? - mũ cô y tá màu sắc gì ?- bên trên mũ bao gồm gì ? màu gì ?- Cô y tá đang làm cho gì ?- Cô y tá sử dụng gì để tiêm cho chính mình nhỏ ?" Đây là tranh vẽ về chưng sĩ sẽ khám bệnh cho chính mình nhỏ. Chưng sĩ dùng tai nghe để khám cho mình nhỏ. Chưng sĩ mang áo màu sắc trắng, nón trắng, trên mũ có dấu +, màu sắc đỏ. Cô y tá khoác áo trắng, mũ trắng gồm dấu +, màu đỏ. Cô y tá cần sử dụng ống tiêm, sẽ tiêm cho chính mình nhỏ. Do vậy bọn chúng mình phải yêu quý kính trọng chưng sĩ, y tá. * Quan sát tranh về chú bộ đội đang đi hành quân.- Cô gồm tranh vẽ gì đây?- Đây là ai ?- Chú quân nhân đang làm cho gì ?- Trời đang thay nào ? Đầu chú nhóm gì ?- Chú đeo gì sống đằng sau ?- Chú mặc quần áo màu gì ?- Chú bộ đội hành quân gồm vất vả không ?- Chú quân nhân làm trọng trách gì ?" Đây là tranh vẽ về các chú quân nhân đang đi hành quân trong thời tiết mưa gió. Các chú bộ đội làm nhiệm vụ đảm bảo tổ quốc cho chúng mình sống trong hòa bình. Bởi vậy bọn chúng mình phải thương yêu kính trọng những chú cỗ đội.*Quan tiếp giáp tranh giáo viên đang dạy học- tranh ảnh vẽ ai đây nhỉ ?- gia sư đang làm gì ?- vào tranh các bạn nhỏ dại đang có tác dụng gì ?- Nghề dậy học câng những vật dụng gì ?- Nghề dạy dỗ học bao gồm vất vả không ?-> Nghề dạy học không tạo thành ra thành phầm như các nghề thêm vào khác tuy vậy đã đem về tri thức cho từng con người, nghề dạy dỗ học khôn cùng vất vả với đáng kính trọng vì vậy những con cần kính trọng nghè dạy dỗ học những con nhớ chưa nào ?Quan sát và truyện trò vè nghề xây dựng- Cô xuất hiện thêm tranh- bức ảnh vẽ ai đây những con nhỉ ?- Chú công nhân đang có tác dụng gì ?- Chú cầm vật dụng gì vậy ?- Nghề xây dựng sản xuất ra thành phầm là gì ?- Nghề xây dừng rất vất vả các cô chú công nhân thành lập ngày đêm cần mẫn xây lắp nên những nơi ở ngôi trường giông như lớp học của chúng ta đang học đấy các con ạ. Cũng chính vì thế mà những con hãy mếm mộ kính trọng những cô chú công nhân xây dừng nhé - Tranh nghề thợ mộc- Đàm thoại tương tự chuyển động 3 : Mở rộng - Ngoài những nghề cô cho những con làm cho quen trong giờ học tập này những con còn biết nghề làm sao trong thôn hội nữa hãy kể đến cô nghe nào ?- trẻ kể song cô chốt lại.Trò nghịch luyện tập :-Thi xem ai nhanh : lựa chọn tranh vật dụng nghề theo yêu cầu của cô. - Cô nói bí quyết chơi, hiện tượng chơi- tổ chức triển khai cho trẻ chơi theo yêu thương cầuKhen động viên trẻ sau mỗi lần trẻ chơiHoạt đụng 4 - Thi xem team nào nhanh - lối chơi cô tỏ chức đến trẻ nhảy xa qua gạch 45cm với lấy đúng đồ dùng theo quy định.- VD đội chưng sĩ vẫn lấy vật dụng của nghề y.- Đội những chú quân nhân lây đồ dùng cuả nghề bộ đội.- tổ chức triển khai cho trẻ nghịch 2- 3lần.- Sau các lần chơi cô mang lại trẻ đổi lô tô nghề.Hoạt rượu cồn 3: Kết thúc- Hỏi tên bài xích học, thừa nhận xét, cho trẻ ra chơi.- con trẻ hát 1 lần.- Chú cỗ đội.- bác bỏ sĩ.- Trẻ quan tiền sát.- chưng sĩ, y tá.- bác bỏ sĩ. Thăm khám bệnh.- chúng ta nhỏ.- màu trắng. Màu trắng.- lốt +, màu đỏ.- Ống nghe.- Y tá.- màu sắc trắng.- color trắng.- vệt +, màu đỏ.- Tiêm cho chính mình nhỏ- Kim tiêm.- Trẻ lắng nghe cô.- Trẻ quan sát.- những chú bộ đội.- Chú bộ đội.- Hành quân.- Mưa. Nón cối.- ba lô.- màu xanh.- bao gồm ạ.- bảo đảm tổ quốc.- Trẻ lắng nghe cô nói.- thầy giáo ạ- Cô sẽ dạy học viên học bài- Đang học tập ạ- Thước phấn cây viết vởCó ạ.- trẻ nghe- bác bỏ thợ xây- Đang xây nhà ở ạCái bay- nhà tại trường lớp xây khang trang bền đẹp- Trẻ nhắc nghề kĩ sư, may mang , công an lính làm ruộng nghề nông.- con trẻ lắng nghe- trẻ nêu ý tưởng phát minh chơi- trẻ con vẽTrẻ thâm nhập trò chơiTrẻ để ý lắng nghe với tha gia trò đùa SINH HOẠT CHIỀU1. Mang lại trẻ vận chuyển nhẹ nhàng nạp năng lượng bữa phụ2. Nghịch tự chọn: người làm vườn. đưa ra chi chành chành.3. Ôn kiến thức và kỹ năng cũ: Ôn toán- đến trẻ đánh viết những số từ bỏ 1- 7 vào vở sẵn sàng cho nhỏ bé vào lớp 1 tập một.4. Nêu gương bình cờ.5. Dọn dẹp trả trẻ.ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNGNội dungKết quả- tổng số trẻ- Những biểu thị về triệu chứng sức khoẻ của trẻ- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong những hoạt động- phần nhiều kiến thức kỹ năng của trẻ đối với yêu cầu đề ra của từng vận động Biện pháp sản phẩm 5 ngày thứ 6 tháng 12 năm 2012HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI quan liêu sát: loại cuốc.TCVĐ: Gieo hạt.Chơi tự do: Hột hạt.I. Mục đích - yêu cầu.1. Kiến thức- Trẻ gọi đúng tên, biết quánh điểm, công dụng của mẫu cuốc. Mở rộng vốn hiểu biết mang lại trẻ. Trẻ em biết chơi trò chơi, đùa với hột hạt.2. Kĩ năng.- Rèn tài năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và trở nên tân tiến ngôn, vận động cho trẻ.3. Thái độ- trẻ yêu quý, bảo đảm an toàn đồ dùng. Chơi câu kết với bạn.II. Chuẩn bị.- Địa điểm quan tiền sát, cái cuốc. Hột hạt đủ cho trẻ chơi.- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. - bộ đồ của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp.II. Tổ chức triển khai hoạt động.Hoạt hễ của côHoạt động của trẻ1. Quan tiền sát mẫu cuốc. - hôm nay cô cho cái đó mình quan sát mẫu cuốc.- mang đến trẻ đề cập tên chiếc cuốc 3 – 4 lần.- Con gồm nhận xét gì về loại cuốc ? (gọi 1 trẻ vấn đáp - cả lớp đề cập lại).- dòng cuốc dùng để gia công gì?- mẫu cuốc là vật dụng của ai ?- ý muốn cái cuốc cần sử dụng được lâu ta yêu cầu làm gì?-> Đây là chiếc cuốc. Dòng cuốc là vật dụng của nghề nông. Loại cuốc dùng để làm cuốc đất. Hy vọng cái cuốc sử dụng được lâu nên giữ gìn cẩn thận.- các con vẫn quan liền kề gì?2. TCVĐ : Gieo hạt.- Cô trình làng tên trò chơi.- Ai tốt nhắc lại bí quyết chơi? Cô nói lại thuộc trẻ.- mang lại trẻ hiểu lại lời ca 1 lần.- đến trẻ chơi. Cô bao quát, cồn viên, sửa sai mang lại trẻ.- các con đang chơi game gì?3. Chơi tự do: Hột hạt.- mang đến trẻ xếp hình bằng hột hạt. Cô bao gồm trẻ.- Trẻ quan sát.- con trẻ nói tên.- con trẻ trả lời.- Cuốc đất...- bác nông dân, tía mẹ.- giữ gìn cẩn thận.- con trẻ lắng nghe.- mẫu cuốc.- Trẻ nhắc lại thuộc cô.- Trẻ phát âm 1 lần.- Trẻ chơi 4 – 5 lần- Gieo hạt.- trẻ em chơi* vận động gócGóc thiết kế Xây dựng doanh trại cỗ độiGóc phân vai trò chơi chưng sĩGóc âm thanh Biểu diễn các bài hát múa về chủ thể nghề nghiệp.Góc tạo ra hình Nặn vật dụng của các nghềGóc thiên nhiên chăm sóc vườn cây.* lau chùi và vệ sinh cho trẻ nạp năng lượng trưa, trực trưa.ĐÁNH GIÁ TRẺ vào CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀYNội dungKết quả- tổng cộng trẻ:- Những bộc lộ về triệu chứng sức khoẻ của trẻ- Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động- phần đa kiến thức năng lực của trẻ so với yêu cầu đề ra của từng hoạt độngBiện phápThứ 6 ngày 07 tháng 12 năm 2012LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮLÀM quen CHỮ CÁI U, ƯI. Mục đích - yêu cầu.1. Loài kiến thức- Trẻ phân biệt và tách biệt được các chữ u, ư. Tìm kiếm được các vần âm đó trong từ : nón cối, chưng đưa thư...2. Kĩ năng.- Rèn óc quan sát, chú ý, ghi nhớ, bốn duy, ngôn ngữ, vận động cấp tốc nhẹn đến trẻ3. Thái độ- Trẻ gồm ý thức trong tiếng học.- Qua giờ học trẻ thương yêu và áp dụng tiết kiệm thành phầm của những nghề trong thôn hội.II. Chuẩn bị.- Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ cái: u, ư.- Đồ sử dụng của cô tương tự của trẻ kích cỡ hợp lí. Tranh xe cứu giúp hoả. Nón cối, giường bệnh,II. Tổ chức hoạt động.Hoạt đụng của cô- Xin chào chúng ta đến tham gia chương trình « Mặt trời của bé » ngày lúc này đến tham dự chương trình ngày bây giờ gồm tất cả 2 team đều tới từ lớp 5 - 6 tuổi trung tâm- Đến tham gia chương trình còn tồn tại các thầy giáo và các vị đại biểu ,để chương trình thành công xuất sắc đẹp thầy giáo Như Quỳnh đã là bạn dẫn chương trình đồng thời cũng là hđ giám khảo 2 đội cần trải qua 4 phần thiPhần 1 : bé xíu kể nhanh.Phần 2 : mình cùng làm cho quen chữ cáiPhần 3 : các bạn nào xuất sắc hơn ?Phần 4 : Mình thuộc chơi bạn nhé.1 vận động 1 : nhỏ nhắn kể nhanh- bé bỏng hãy đề cập tên đều nghè phổ biến trong xóm hội mà bé biết ?- Nghề xây dựng chế tạo ra thành phầm là gi?- Nghề xây dựng có nhu cầu các dụng rứa gì- bé bỏng hãy nói tên đồ dùng của nghề y nào ?-> trong xã dạy học có nhu cầu các đồ sử dụng gì ?hội có nhiều nghề thịnh hành như nghề dạy dỗ học, nghề chưng sĩ, nghề công an, quân nhân xây dựng nghề như thế nào cũng cừ khôi và đáng kính trọng quan trọng đặc biệt khi sử dụng thành phầm của những nghề những con phải ghi nhận tiết kiệm và mếm mộ kính trọng nghề có ích cho xóm hội chúng ta nhớ chưa? hoạt động 2 : bản thân cùng làm quen chữ cái*Chữ uCô đưa tranh “ mũ cối” Hỏi con trẻ tranh vẽ gì- Đọc từ bỏ : nón cối- Cô mang lại trẻ đọc - Cô cũng có thẻ chữ dời ghép lại cùng nhau thành từ “ mũ cối” Cô ghép- mang lại trẻ phát âm từ vừa ghép- Tìm mang lại cô chữ cái đã học - ra mắt chữ u- Cô vạc âm 3 lần- đến trẻ phạt âmHỏi điểm lưu ý của chữ u - Cô đề cập lại => Chữ u gồm gồm một nét móc hất với một đường nét sổ thẳng ngơi nghỉ bên buộc phải nét móc hất.- Gới thiệu chữ u viết thường- mang lại trẻ phát âm 3 lần.*Chữ ư- Cô gửi tranh “ chưng đưa thư”.- Hỏi con trẻ tranh vẽ gì ?- Đọc từ dưới tranh- Cô ghép cái vần âm thành từ bỏ “ bác đưa thư”- Đọc từ vừa ghép - Đếm xem bao gồm mấy vần âm ghép lại thành tự : - chưng đưa thư - kiếm tìm hai vần âm giống nhau- trình làng chữ ư- Cô phạt âm 3 lần- mang lại trẻ phân phát âm- Hỏi điểm lưu ý của chữ ư:- Cô đề cập lại: chữ cái ư gồm bao gồm một nét móc hất cùng một đường nét sổ thẳng sinh hoạt bên phải nét móc hất tất cả dấu ư ở bên yêu cầu trên nét sổ thẳng. 3 .Hoạt động 3: các bạn nào tốt hơn.* đối chiếu chữ u và ư :So sánh xem chữ u với chữ ư có đặc điểm gì giống với khác nhau- như là nhau:- không giống nhau: Cô nhắc lại: => Đều có 1 nét móc, 1 nét sổ thẳng làm việc bên phải chữ cáiChữ u không có dấu, chữ ư tất cả dấu ưHoạt rượu cồn 4: phần 4 Mình thuộc chơi các bạn nhé- Ở phần thi thứ 4 này hai team sẽ bên nhau tham gia các trò nghịch rất lý thú.+ Trò đùa 1: gạch ốp chân chữ cái trong trường đoản cú - gạch ốp chân chữ cái trong bài thơ: nhỏ nhắn làm từng nào nghề- lối chơi : Cô phân chia các bé nhỏ ra thành 2 team mỗi đội một bài bác thơ, lần lượt từng bạn lên gạch ốp chân 1 vần âm vừa học tập và đề xuất bật qua 3 vòng.- chính sách chơi: Đội nào gạch nhanh và đúng vẫn là đội win cuộc và gặm 2 nhành hoa vào lọ hoa của mình- thời hạn chơi : Một lần bạn dạng nhạc cháu yêu cô chú công nhân.- tổ chức triển khai cho trẻ đùa 1 lần.- Cô bao quát - bình chọn - Sửa không nên - Động viên trẻ.+Trò đùa 2: Tìm vần âm theo hiệu lệnh.- biện pháp chơi: Các bé hãy lắng nghe cô vạc âm chữ cái nào thì tìm và giơ lên thật nhanh nhé- vẻ ngoài chơi: Cái nhỏ xíu hãy giơ ngay lập tức ngắn, các bạn nào tìm sai thì phải tìm lại mang đến đúng.- Cô mang đến trẻ nghịch 3 - 4 lần- Cô bao quát –Kiểm tra-Động viên trẻ+ Trò nghịch 3:Tìm về đúng số nhà- cách chơi : Cô phát cho từng trẻ 1 thẻ chữ tương xứng với số thẻ trong những ngôi nhà.Mời các bạn lên chơi vừa đi vừa hát lúc có tín lệnh “Tìm nhà” thì các con phải tìm đến đúng số nhà bao gồm trong thẻ chữ của mình- hình thức chơi: bé nào về sai bắt buộc nhảy lò cò về ngôi nhà có chữ cái giống thẻ vần âm trên tay những bé.- tổ chức triển khai cho trẻ em chơi: 3 - 4 lần- Sau những lần cô đến trẻ thay đổi thẻ đến nhau- Cô bao gồm - đánh giá - Sửa sai mang đến trẻ - Động viên trẻ.3.Hoạt động: Trao giải- Cô trao giải mang đến 2 đội- đến trẻ ra ngoàiHoạt cồn của trẻ-Trẻ nghe -Trẻ nhắc tên nghề- chế tạo nên các công trình..- Gạch cát xi măng, dòng bay