Giáo Án Công Nghệ 7 Cả Năm 3 Cột

Bạn đang xem: Giáo án công nghệ 7 cả năm 3 cột

224 trangvuhuy12316701Download

Xem thêm: Công Viên Văn Hóa Đầm Sen Thành Phố Hồ Chí Minh, Các Bạn Đã Biết Chưa

Bạn đã xem trăng tròn trang mẫu của tư liệu "Giáo án technology 7 cả năm", để thiết lập tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

hĩa của việc đảm bảo và khoanh nuôi rừng.- đọc được mục đích, biện pháp bảo vệ và khoanh nuôi rừng.2- Kĩ năng: đảm bảo an toàn được rừng.3- Thái độ: có ý thức bảo đảm và cách tân và phát triển rừng.II/ CHUẨN BỊ:1- chuẩn bị của GV: Đồ cần sử dụng dạy học: hình vẽ H.46 SGK tìm hiểu về bảo vệ và khoanh nuôi rừng. Phương án tổ chức triển khai lớp học, nhóm học: quan sát, cá nhân.2- chuẩn bị của HS: Đọc bài bác học.III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1- Ổn định tình hình lớp: (1’) Điểm danh học viên trong lớp. Sẵn sàng kiểm tra bài bác cũ.2- Kiểm tra bài bác cũ: (3’)Câu hỏiĐáp ánBiểu điểm- ráng nào là khai thác trắng? núm nào là khai thác chọn?- khai thác trắng là chặt tổng thể cây rừng trong một lần, thời gian dưới 1 năm.Khai thác lựa chọn là chặt cây đang già, cây có phẩm hóa học kém, lưu lại cây còn non, cây gỗ tốt, thời gian không hạn chế.4 đ6 đ- Rừng phòng hộ có khai thác trắng được không, trên sao?- Rừng chống hộ không được khai thác trắng.Tại bởi rừng chống hộ để che chắn gió, chắn cát, điều hoà cái chảy.4 đ6 đNhận xét: ..........3- Giảng bài mới: (1’) ra mắt bài: Rừng rất hữu ích cho cuộc sống thường ngày và sản xuất. Để biết cách đảm bảo an toàn và cải tiến và phát triển rừng như thế nào?Tiến trình bài bác dạy:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNỘI DUNG7’Hoạt rượu cồn 1: tìm hiểu ý nghĩa của trách nhiệm bảo vệ, khoanh nuôi rừngI/ Ý nghĩa:Bảo vệ với khoanh nuôi rừng có mức giá trị to béo với đời sống và chế tạo xã hội.* Để biết bảo vệ, khoanh nuôi rừng có chân thành và ý nghĩa gì?- tiêu hủy rừng có ý nghĩa gì?- Vậy bảo vệ và khoanh nuôi rừng có chân thành và ý nghĩa gì?- Gây cộng đồng lụt, xói mòn đất.- đảm bảo và khoanh nuôi rừng có giá trị to khủng với đời sống và cung cấp xã hội.10"Hoạt rượu cồn 2: mày mò về hoạt động bảo đảm rừngII/ đảm bảo rừng:1- Mục đích:- Giư gìn khoáng sản thực vật, cồn vật, đất rừng.- chế tạo điều kiện dễ dàng để rừng vạc triển.2- Biện pháp:- Nghiêm cấm phá rừng, săn bắn động vật rừng, đánh chiếm đất rừng.- Địa phương có giải pháp phòng phòng cháy rừng.- Chỉ được khai thác rừng khi bên nước cho phép.* Để biết bảo đảm rừng như thế nào?* Ta xét phần 1.- đảm bảo an toàn rừng nhằm mục đích mục đích gì?* Còn biện pháp đảm bảo an toàn rừng như vậy nào?- Để giữ lại được khoáng sản rừng ta cần phải có biện pháp gì?- Giư gìn tài nguyên thực vật, đụng vật, đất rừng.Tạo điều kiện tiện lợi để rừng phát triển.- Nghiêm cấm phá rừng, săn bắn động vật rừng, lấn chiếm đất rừng.Địa phương có giải pháp phòng kháng cháy rừng.Chỉ được khai quật rừng khi công ty nước mang lại phép.18’Hoạt rượu cồn 3: Khoanh nuôi phục hồi rừngIII/ Khoanh nuôi hồi sinh rừng:1- Mục đích:Tạo hoàn cảnh dễ dàng để địa điểm mất rừng phục sinh và cải cách và phát triển thành rừng.2- Đối tượng khoanh nuôi:- Đất đã không còn rừng.- Đồng cỏ, cây những vết bụi xen cây gỗ, tầng đất dày.3- Biện pháp:- Bảo vệ: cấm thả gia súc, kháng chặt cây, phòng phòng cháy rừng.- Phát bụi rậm, cuốc xới đất tơi xốp quanh gốc cây.- Tra hạt tuyệt trồng cây vào khu đất trống.* Để biết khoanh nuôi rừng như thế nào?* Ta xét phần 1.- Khoanh nuôi phục sinh rừng nhằm mục đích mục đích gì?* Những ở đâu được khoanh nuôi rừng?- những em phát âm phần 2. Cho biết thêm đối tượng khoanh nuôi là gì?* Còn quy trình khoanh nuôi rừng như vậy nào?- Để khoanh nuôi phục hồi rừng ta bao gồm những phương án gì?- sinh sản hoàn cảnh tiện lợi để chỗ mất rừng phục hồi và cải tiến và phát triển thành rừng.- Đất đã không còn rừng.Đồng cỏ, cây lớp bụi xen cây gỗ, tầng khu đất dày.- Bảo vệ: cấm thả gia súc, chống chặt cây, phòng kháng cháy rừng.Phát những vết bụi rậm, cuốc xới đất tơi xốp quanh nơi bắt đầu cây.Tra hạt xuất xắc trồng cây vào khu đất trống..3’Hoạt cồn 4: Củng cố- bảo vệ rừng có chân thành và ý nghĩa gì?- Nêu biện pháp bảo đảm rừng?- Nêu biện pháp khoanh nuôi hồi phục rừng?- bài xích học.- bài bác học.- bài học4- Dặn dò HS sẵn sàng cho tiết học tiếp theo: (2’)- Về học tập thuộc bài.- Đọc phần rất có thể em không biết.- Đọc bài xích 30, 31 SGK.IV/ RÚT gớm NGHIỆM – BỔ SUNG:PHẦN 3CHĂN NUÔICHƯƠNG IĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT CHĂN NUÔINgày soạn: 22.11.2011 Ngày dạy : 10.12.2011Tiết 24Bài 30-31VAI TRÒ VÀ NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN CHĂN NUÔIGIỐNG VẬT NUÔII/ MỤC TIÊU:1- loài kiến thức:- phát âm được mục đích của ngành chăn nuôi.- biết được nhiệm vụ phát triển của ngành chăn nuôi.- phát âm được quan niệm về giống thiết bị nuôi.- biết phương pháp phân loại giống đồ vật nuôi.- hiểu vai trò của tương tự trong chăn nuôi.2- Kĩ năng: rành mạch được sứ mệnh và trọng trách của cải cách và phát triển chăn nuôi.3- Thái độ: tất cả ý thức say sưa học tập kĩ thuật chăn nuôi.II/ CHUẨN BỊ:1- sẵn sàng của GV: Đồ cần sử dụng dạy học: hình vẽ H.50 SGK khám phá về thực trạng chăn nuôi ngơi nghỉ địa phương. Phương án tổ chức triển khai lớp học, đội học: quan liêu sát, KT khăn trải bàn.2- chuẩn bị của HS: Đọc bài học.III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1- Ổn định thực trạng lớp: (1’) Điểm danh học viên trong lớp. Chuẩn bị kiểm tra bài bác cũ2- Kiểm tra bài bác cũ: (3’)Câu hỏiĐáp ánBiểu điểm- Nêu mục tiêu và biện pháp bảo vệ rừng?- mục tiêu giữ gìn khoáng sản thực vật, đụng vật, khu đất rừng.Tạo điều kiện tiện lợi rừng phạt triển.Biện pháp: nghiêm cấm phá rừng, săn bắn động vật rừng, đánh chiếm đất rừng.Địa phương có biện pháp bảo vệ rừng.Chỉ được khai thác rừng khi công ty nước mang lại phép.3 đ1 đ4 đ1 đ1 đNhận xét: ..........3- Giảng bài bác mới: (1’) reviews bài:- Trồng trọt với chăn nuôi là nhì ngành sản xuất chính của nông nghiệp.- Để biết ngành chăn nuôi gồm vai trò, trọng trách gì cùng vai trò của giống đồ dùng nuôi?Tiến trình bài dạy:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNỘI DUNG9’Hoạt động 1: tìm hiểu vai trò của chăn nuôiI/ mục đích của chăn nuôi:- cung ứng thực phẩm: thịt, trứng, sữa.- cung cấp sức kéo.- cung cấp phân bón.- cung ứng nguyên liệu cho nhiều ngành xuất khẩu.* Để biết chăn nuôi bao gồm vai trò gì?- những em hiểu phần I cùng xem hình 50.Thực hiện nay KT tấm trải bàn bàn, cho biết thêm các hình 50 a, b, c, d bộc lộ vai trò gì của ngành chăn nuôi?- những nhóm treo bảng công dụng lên bảng, gia sư nhận xét.- cung ứng thực phẩm: thịt, trứng, sữa.Cung cung cấp sức kéo.Cung cấp phân bón.Cung cấp nguyên liệu cho các ngành xuất khẩu.- Treo bảng kết quả, nghe dấn xét.10’Hoạt rượu cồn 2: khám phá nhiệm vụ trở nên tân tiến chăn nuôi trong thời hạn tớiII/ nhiệm vụ của ngành chăn nuôi sinh sống nước ta:- phân phát triển trọn vẹn chăn nuôi.- Đẩy khỏe mạnh chuyển giao tân tiến kĩ thuật vào sản xuất.- tăng tốc đầu tứ cho nghiên cứu và quản lí.Nhằm tạo ra nhiều thành phầm chăn nuôi cho tiêu dùng và xuất khẩu.* Để biết cách phát triển ngành chăn nuôi như vậy nào?- những em quan tiếp giáp sơ thiết bị 7 trình bày nhiệm vụ trở nên tân tiến chăn nuôi.Thảo luận nhóm, cho thấy thêm nhiệm vụ cải tiến và phát triển chăn nuôi là gì?- hotline vài đội trả lời, thầy giáo nhận xét.- phân phát triển toàn diện chăn nuôi.Đẩy mạnh chuyển giao văn minh kĩ thuật vào sản xuất.Tăng cường đầu tư cho nghiên cứu và cai quản lí.Nhằm tạo ra nhiều thành phầm chăn nuôi cho chi tiêu và sử dụng và xuất khẩu.- Theo chuẩn bị, để ý nghe.8’Hoạt rượu cồn 3: tìm hiểu khái niệm về giống trang bị nuôiIII/ định nghĩa về giống vật dụng nuôi:1- chũm nào là giống trang bị nuôi?Giống thứ nuôi là mọi vật nuôi có điểm sáng giống nhau, tất cả tính di truyền ổn định, có thành viên nhất định.2- Phân một số loại giống thiết bị nuôi:- Theo địa lí.- theo hình thái, ngoại hình.- Theo nút độ hoàn thành xong của giống.- theo hướng sản xuất.3- Điều kiện sẽ được công nhận là 1 giống vật dụng nuôi:- đồ nuôi và một giống gồm chung mối cung cấp gốc.- Có điểm sáng về nước ngoài hình, năng suất như là nhau.- gồm tính di truyền ổn định.- Đạt cho một cá thể nhất định.* Để biết lúc nào gọi là giống đồ nuôi?* Ta xét phần 1.- những em phát âm phần 1.- các em điền từ vào chỗ trống chấm chấm. Cho thấy giống trang bị nuôi là gì?* Ta xét phần 2.- Nêu các cách phân các loại giống thiết bị nuôi?- dựa vào các giải pháp phân nhiều loại giống. Cho biết gồm gồm giống nào?* Để biết lúc nào công thừa nhận giống vật nuôi?- Để công nhận một giống đồ vật nuôi nên có đk gì?- Đọc bài.- Giống thứ nuôi là các vật nuôi có đặc điểm giống nhau, gồm tính dt ổn định, có cá thể nhất định.- Theo địa lí.Theo hình thái, nước ngoài hình.Theo mức độ hoàn thành của giống.Theo hướng sản xuất.- Lợn Móng cái, bò vàng Nghệ An.Bò lan white đen, trườn u.Giống nguyên thuỷ, như thể quá độ.Giống lợn hướng mỡ, hướng nạc.- đồ gia dụng nuôi cùng một giống gồm chung nguồn gốc.Có đặc điểm về nước ngoài hình, năng suất tương tự nhau.Có tính di truyền ổn định.Đạt đến một cá thể nhất định.8"Hoạt hễ 4: tìm hiểu vai trò của giống trong chăn nuôiIV/ phương châm của giống đồ gia dụng nuôi vào chăn nuôi:1- Giống đồ gia dụng nuôi đưa ra quyết định đến năng suất chăn nuôi:Các giống khác biệt cho năng suất không giống nhau.2- Giống trang bị nuôi quyết định đến thành phầm chăn nuôi:Muốn chăn nuôi có kết quả phải chọn lọc và nhân giống.* Để biết giống thứ nuôi gồm vai trò gì?* Ta xét phần 1.- người ta xét trong cùng đk nuôi và chăm sóc thì những giống khác biệt sẽ đến năng suất chăn nuôi khác nhau.- coi bảng 3, nhiều loại gà nào mang lại năng suất trứng những hơn?Loại bò nào cho năng suất sữa các hơn?* Ta xét phần 2.- những em hiểu phần 2.- những em thấy giống thiết bị nuôi không giống nhau thì chất lượng sữa không giống nhau.- hy vọng chăn nuôi có hiệu quả phải không xong xuôi chọn lọc và nhân tương tự để tạo thành giống vật nuôi tốt hơn.- chăm chú nghe.- kê Lơ go, trườn hà lan.- Đọc bài.- chăm chú nghe.- chăm chú nghe.3’Hoạt rượu cồn 5: Củng cố- Chăn nuôi có vai trò gì trong nền tài chính nước ta?- vắt nào là giống đồ gia dụng nuôi?- Giống trang bị nuôi tất cả vai trò gì?- bài bác học.- bài bác học.- bài học.4- Dặn dò HS sẵn sàng cho tiết học tiếp theo: (2’)- Về học tập thuộc bài.- Đọc bài bác 32: Sự sinh trưởng cùng phát dục của thứ nuôi.IV/ RÚT khiếp NGHIỆM – BỔ SUNG:Ngày soạn: 30.11.2011 Ngày dạy dỗ : 17.12.2011Tiết 25Bài 32SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔII/ MỤC TIÊU:1- con kiến thức:- hiểu rằng định nghĩa về sự sinh trưởng và phát dục của trang bị nuôi.- hiểu được những yếu tố ảnh hưởng đến quy trình sinh trưởng cùng phát dục của thứ nuôi.2- Kĩ năng: Biết ảnh hưởng tác động đến sự sinh trưởng cùng phát dục của đồ dùng nuôi.3- Thái độ: bao gồm ý thức tìm hiểu về sự sinh trưởng cùng phát dục của trang bị nuôi.II/ CHUẨN BỊ:1- chuẩn bị của GV: Đồ cần sử dụng dạy học: hình mẫu vẽ H.54 SGK tò mò về sinh trưởng với phát dục của trang bị nuôi. Phương án tổ chức triển khai lớp học, team học: quan liêu sát, theo nhóm.2- sẵn sàng của HS: Đọc bài bác học.III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1- Ổn định tình trạng lớp: (1’) Điểm danh học sinh trong lớp. Chuẩn bị kiểm tra bài xích cũ2- Kiểm tra bài bác cũ: (3’)Câu hỏiĐáp ánBiểu điểm- Nêu vai trò của chăn nuôi?- cung cấp thực phẩm: thịt, trứng, sữa.Cung cấp cho sức kéo.Cung cấp cho phân bón.Cung cấp nguyên liệu cho các ngành xuất khẩu.2 đ2 đ2 đ4 đ- cố nào là giống vật nuôi?Giống đồ gia dụng nuôi là đầy đủ vật nuôi có đặc điểm giống nhau, bao gồm tính dt ổn định, có cá thể nhất định.4 đ3 đ3 đ- Nêu đk để công nhận là 1 trong giống vật nuôi?- đồ gia dụng nuôi cùng một giống có chung nguồn gốc.Có điểm sáng về ngoại hình, năng suất tương đương nhau.Có tính di truyền ổn định.Đạt cho một thành viên nhất định.2 đ4 đ2 đ2 đNhận xét: ..........3- Giảng bài mới: (1’) reviews bài: các em cũng đều có khi nghe nói đến sinh trưởng vật dụng nuôi. Vậy sinh trưởng và trở nên tân tiến của đồ nuôi như vậy nào?Tiến trình bài xích dạy:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNỘI DUNG18’Hoạt hễ 1: mày mò về có mang sinh trưởng và phát dục của trang bị nuôiI/ Khái niệm về việc sinh trưởng và phát dục của vật dụng nuôi:- Sự sinh trưởng là việc tăng lên về số lượng, kích cỡ các thành phần của cơ thể.- Sự phân phát dục là sự biến hóa về hóa học của các bộ phận trong cơ thể.* Để biết nạm nào là sinh trưởng và phát dục của đồ vật nuôi?- các em gọi phần I.- chũm nào là sự sinh trưởng của vật nuôi?- Còn ráng nào là việc phát dục của vật nuôi?- Nhóm các em luận bàn và điền vào bảng sinh hoạt sách giáo khoa. Phân biệt biến hóa nào của vật dụng nuôi trực thuộc sự sinh trưởng với phát dục bằng cách đánh dấu chéo cánh vào cột 2 cùng 3.- hotline vài team trả lời: thay đổi nào trực thuộc sinh trưởng, chuyển đổi nào thuộc phát dục?- Đọc bài.- Sự sinh trưởng là sự việc tăng lên về số lượng, kích cỡ các thành phần của cơ thể.- Sự phạt dục là sự thay đổi về hóa học của các bộ phận trong cơ thể.- Sự phân phát dục: con gà trống biết gáy, con gà mái bắt đầu đẻ trứng.Sự sinh trưởng: xương cẳng chân của bê nhiều năm thêm 5cm, thể trọng lợn bé từ 5 kg tăng lên 8 kg, dạ dày lợn tăng lên sức chứa.- Theo chuẩn bị.15’Hoạt rượu cồn 2: tò mò về sự ảnh hưởng tác động của bé người tới việc sinh trưởng cùng phát dục của thiết bị nuôiIII/ những yếu tố tác động ảnh hưởng đến sự sinh trưởng cùng phát dục của đồ dùng nuôi:Là điểm sáng di truyền và điều kiện ngoại cảnh.* Để biết sự sinh trưởng với phát dục của thứ nuôi phụ thuộc vào vào các yếu tố nào?- các em đọc bài xích phần III. Cho thấy thêm yếu tố nào tác động ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát dục của vật dụng nuôi?- Để tinh chỉnh được yếu tố dt ta làm vậy nào?- Điều kiện ngoại cảnh như nuôi dưỡng, chăm sóc sẽ ảnh hưởng đến sự sinh trưởng cùng phát dục của đồ nuôi như vậy nào?-Đặc điểm dt và đk ngoại cảnh.- chọn giống, mang đến lai sinh sản ra điểm sáng di truyền tốt.- Nuôi dưỡng, quan tâm tốt thiết bị nuôi bự nhanh.5’Hoạt hễ 3: Củng cố- nắm nào là sự sinh trưởng và phát dục của đồ dùng nuôi?- Nêu các điểm sáng về sự sinh trưởng và phát dục của trang bị nuôi?- yếu tố nào tác động đến sự sinh trưởng với phát dục của đồ gia dụng nuôi?- bài học.- bài xích học.- bài bác học.4- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2’)- Về học thuộc bài.- Đọc bài xích 23: Một số cách thức chọn lọc cùng quản lí giống đồ nuôi.IV/ RÚT gớm NGHIỆM – BỔ SUNG:Ngày soạn: 7.12.2011 Ngày dạy : 24.12.2011Tiết 26BàiÔN TẬPI/ MỤC TIÊU:1- con kiến thức: thông qua ôn tập giúp học viên củng núm và tự khắc sâu kỹ năng về trồng trọt, lâm nghiệp, vai trò và nhiệm vụ phát triển chăn nuôi, giống đồ dùng nuôi, sự sinh trưởng và phát dục của đồ dùng nuôi.2- Kĩ năng: Vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn sản xuất.3- Thái độ: Tính tích cực và lành mạnh trong học tập tập.II/ CHUẨN BỊ:1- chuẩn bị của GV: Đồ sử dụng dạy học: mày mò nội dung đang học trong học kì I. Phương án tổ chức triển khai lớp học, team học: Cá nhân, bản đồ bốn duy.2- chuẩn bị của HS: Ôn lại những bài đã học làm việc HKI.III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1- Ổn định tình trạng lớp: (1’) Điểm danh học sinh trong lớp. Chuẩn bị kiểm tra bài cũ2- Kiểm tra bài bác cũ: (3’)Câu hỏiĐáp ánBiểu điểm- cầm cố nào là sự việc sinh trưởng cùng phát dục của trang bị nuôi?- Sự sinh trưởng là sự tăng lên về số lượng, kích cỡ các thành phần của cơ thể.- Sự vạc dục là sự biến đổi về chất của các thành phần trong cơ thể.5 đ5 đNhận xét: ..........3- Giảng bài xích mới: (1’) trình làng bài: hôm nay chúng ta ôn lại những bài sẽ học ở học tập kì I để sẵn sàng kiểm tra học kì.Tiến trình bài dạy:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNỘI DUNG20’Hoạt hễ 1: Trồng trọtI/ Trồng trọt:- Trồng trọt cung cấp lương thực, thực phẩm, thức nạp năng lượng cho đồ gia dụng nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp với nông cung ứng khẩu.- thành phần cơ giới của đất, độ chua, độ kiềm, tài năng giữ nước và hóa học dinh dưỡng, độ màu mỡ của đất.- Phân chuồng, phân lân sử dụng bón lót. Phân đạm, ka li, phân hỗn hợp dùng bón thúc.- phương thức chọn lọc, lai, phương pháp gây bất chợt biến.- giải pháp phòng trừ sâu bệnh: biện pháp canh tác, sinh học, hóa học, biện pháp thủ công, kiểm dịch thực vật.- giải pháp làm đất: cày đất, bừa đất, lên luống.Cách bón phân lót: rải phân cày bừa lấp phân xuống đất.- Biện pháp quan tâm cây trồng: tỉa, dặm cây, có tác dụng cỏ, vun xới, tưới với tiêu nước, bón phân thúc.- Thu hoạch: cần đúng lúc, nhanh gọn.Bảo quản: bảo quản thông thường, bảo quản kín, bảo vệ lạnh.- Nêu mục đích của trồng trọt?- Nêu một số tính chất chính của khu đất trồng?- Nêu những loại phân bón và cách thực hiện phân bón?- Nêu các phương pháp chọn tạo giống cây trồng?- Nêu các biện pháp phòng trừ sâu, căn bệnh hại?- Nêu phương pháp làm đất và bón phân lót?- Nêu các biện pháp quan tâm cây trồng?- Nêu bí quyết thu hoạch và bảo vệ nông sản?- Trồng trọt cung ứng lương thực, thực phẩm, thức ăn cho thứ nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp với nông cung cấp khẩu.- yếu tắc cơ giới của đất, độ chua, độ kiềm, kĩ năng giữ nước và chất dinh dưỡng, độ phì nhiêu màu mỡ của đất.- Phân chuồng, phân lân dùng bón lót. Phân đạm, ka li, phân các thành phần hỗn hợp dùng bón thúc.- phương thức chọn lọc, lai, phương thức gây bỗng nhiên biến.- giải pháp phòng trừ sâu bệnh: phương án canh tác, sinh học, hóa học, biện pháp thủ công, kiểm dịch thực vật.- phương pháp làm đất: cày đất, bừa đất, lên luống.Cách bón phân lót: rải phân cày bừa bao phủ phân xuống đất.- Biện pháp âu yếm cây trồng: tỉa, dặm cây, làm cỏ, vun xới, tưới và tiêu nước, bón phân thúc.- Thu hoạch: phải đúng lúc, nhanh gọn.Bảo quản: bảo vệ thông thường, bảo vệ kín, bảo vệ lạnh.10’Hoạt đụng 2: Lâm nghiệpII/ Lâm nghiệp:- Nêu vai trò của trồng rừng?- Nêu phương pháp trồng cây rừng?- Nêu cách quan tâm cây rừng?- Nêu các cách khai quật rừng?- Rừng tất cả vai trò to phệ trong việc bảo đảm và cải tạo môi trường, giao hàng tích cực cho đời sống với sản xuất.- cách trồng cây rừng: sản xuất lỗ trong đất, để cây vào lỗ, che đất kín, nén đất, vun gốc.- âu yếm cây rừng: làm rào bảo vệ, vạc quang, có tác dụng cỏ, xới đất, vun gốc, bón phân, tỉa và dặm cây. - Cách khai quật rừng: khai thác trắng, khai quật chọn, khai thác dần.8’Hoạt đụng 3: Chăn nuôiIII/ Chăn nuôi:- Chăn nuôi cung ứng thực phẩm, mức độ kéo, phân bón và nguyên vật liệu cho những ngành sản xuất.- Giống thiết bị nuôi là hầu hết vật nuôi thuộc nguồn gốc, bao gồm những điểm lưu ý chung, bao gồm tính di truyền ổn định và đạt đến một trong những lượng thành viên nhất định.- Nêu phương châm của chăn nuôi?- nỗ lực nào là giống thiết bị nuôi?- Chăn nuôi cung cấp thực phẩm, sức kéo, phân bón và nguyên vật liệu cho những ngành sản xuất.- Giống đồ nuôi là phần đa vật nuôi cùng nguồn gốc, bao gồm những đặc điểm chung, bao gồm tính di truyền định hình và đạt đến một vài lượng thành viên nhất định.4- Dặn dò HS sẵn sàng cho tiết học tiếp theo: (2’)- Về học thuộc những nội dung ôn tập để tiết sau đánh giá học kì I.IV/ RÚT ghê NGHIỆM – BỔ SUNG:Ngày soạn: 14.12.2011 Ngày lên lớp: 31.12.2011Tiết 27BàiKIỂM TRA HỌC KÌ II/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1- loài kiến thức: kiến thức về trồng trọt, lâm nghiệp, vai trò và nhiệm vụ cách tân và phát triển chăn nuôi, giống thứ nuôi, sự sinh trưởng cùng phát dục của vật nuôi.2- Kĩ năng: Vận dụng những kiến thức đang học vào thực tiễn sản xuất.3- Thái độ: Tính lành mạnh và tích cực và nghiêm túc.II/ ĐỀ KIỂM TRA:MA TRẬN cung cấp độTên nhà đề(ND, chương)Nhận biếtThông hiểuVận dụngCộngCấp độ thấpCấp độ caoTNKQTLTNKQTLTNKQTLTNKQTL1- Đại cương về KT trồng trọtHiểu được một số trong những tính hóa học của đất trồng. Biết được chức năng của phân bón với cây trồng và đất.Biết áp dụng và bảo vệ một số nhiều loại phân bón thông thường. Phát âm được văn bản của một số trong những biện pháp phòng trừ sâu bệnh.Số câuSố điểm tỉ trọng 0/052.552,5 điểm = 25 0/02- các bước SX và bảo vệ môi trường trong chăn nuôiHiểu được sơ sở khoa học, ý nghĩa sâu sắc thực tế của các bước sản xuất trong trồng trọt.Hiểu được quan niệm luân canh, tăng vụ.Số câuSố điểm tỉ trọng 0/010.512.022,5 điểm = 25 0/03- kinh nghiệm gieo trồng và chăm lo cây rừngBiết được vai trò của rừng.Gieo được phân tử đúng kĩ thuật.Số câuSố điểm tỉ lệ thành phần 0/010.512.022,5 điểm = 25 0/04- khai thác và bảo vệ rừngBiết được khái niệm khai thác rừng.Số câuSố điểm tỉ lệ 0/010.510,5 điểm = 5 0/05- Đại cương cứng về kỹ năng chăn nuôiHiểu được phương châm của chăn nuôi.Số câuSố điểm tỉ lệ 0/012,012,0 điểm = đôi mươi 0/0Tổng số câuTổng số điểmTỉ lệ 0/084,0 400/024,0 400/012,0 200/0 1110 điểmĐỀ KIỂM TRAA- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (4.0 điểm)I/ Khoanh tròn vào một trong những chữ dòng trước câu vấn đáp đúng: (2.5 điểm)Câu 1: cần sử dụng tay bắt sâu là trừ sâu bệnh dịch bằng biện pháp gì?A. Giải pháp canh tác. B. Phương án sử dụng giống phòng sâu bệnh.C. Giải pháp hóa học. D. Phương án thủ công.Câu 2: Đất trung tính tất cả độ pH là:A. 5. B. 6. C. 7. D. 8.Câu 3: Thu hoạch lúa bằng phương thức nào?A. Bởi nhổ. B. Bằng cắt. C. Bằng cấy. D. Bằng đào.Câu 4: phương châm của rừng là :A. Cung ứng lương thực, thực phẩm. B. Làm trong sạch môi trường xung quanh không khí. C. Làm độc hại môi trường ko khí. D. Hỗ trợ sức kéo.Câu 5: khai quật rừng bây chừ ở việt nam là:A. Khai quật chọn. B. Khai thác trắng.C. Chặt toàn cục cây rừng vào 6 tháng. D. Chặt toàn cục cây rừng vào 9 tháng.II/ Điền từ phù hợp vào chỗ trống trong số câu sau: (1.5 điểm)Câu 6: Phân chuồng bảo vệ bằng cách.Câu 7: Phân thường được sử dụng bón lót là...Câu 8: Phân bón vào khu đất có chức năng làm tăng cường mức độ phì nhiêu của đấtB- TỰ LUẬN: (6.0 điểm)Câu 9: (2 điểm) nuốm nào là luân canh, tăng vụ?Câu 10: (2 điểm) trình bày cách gieo hạt cây rừng vào bầu đất.Câu 11: (2 điểm) Chăn nuôi bao gồm vai trò gì vào nền tài chính nước ta?III/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: A- TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:I/ Khoanh tròn vào trong 1 chữ loại trước câu vấn đáp đúng: (đúng mỗi câu 0,5 đ)12345DCBBAII/ Điền từ thích hợp vào khu vực trống trong số câu:CâuĐáp ánBiểu điểm6Để trên chuồng hoặc lôi ra ủ thành đống.0.5 đ7Phân chuồng.0.5 đ8Làm tăng năng suất cây trồng và chất lượng nông sản.0.5 đB- TỰ LUẬN:CâuĐáp ánBiểu điểm9- Luân canh là luân phiên các loại cây cối khác nhau trên và một diện tích.- Tăng vụ là tăng số vụ gieo trồng trong thời điểm trên một diện tích đất.đ1.0 đ10 phương pháp gieo phân tử cây rừng vào bầu đất:Bước 1: Trộn khu đất với phân bón với tỉ trọng 88% đất mặt, 10% phân cơ học ủ hoai và 2% supe lân.Bước 2: Cho hỗn hợp đất phân vào túi thai có 2 lần bán kính từ 6cm (hoặc 8cm), cao 11 – 15 cm.Nén chặt đất trong túi bầu thấp rộng miệng túi từ là 1 – 2cm.Xếp thai thành mặt hàng trên mảnh đất bằng.Bước 3: Gieo hạt ở giữa bầu đất, tự 2 cho 3 hạt, lấp bí mật hạt bằng một lớp khu đất dày tự 2 mang đến 3 lần kích cỡ hạt.Bước 4: bịt phủ luống thai đã gieo hạt bởi rơm, rác mục. Tưới ẩm bầu đất bởi bình hoa sen. 0.5 đ0.5 đ0.5 đ0.5 đ11Chăn nuôi tất cả vai trò vào nền tởm tế:Cung cấp cho thực phẩm.Cung cung cấp sức kéo.Cung cấp phân bón.Cung cấp nguyên vật liệu cho các ngành cung cấp khác.0.5 đ0.5 đ0.5 đ0.5 đIV/ KẾT QUẢ:LớpTSHS