Home / Tổng hợp / bài hát về con vật sống dưới nước BÀI HÁT VỀ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC 08/10/2021 - Tivi, đầu đĩa ,băng nhạc bài“Bà còng đi chợ”,“Chiều nay em đi câu cá”.Bạn đang xem: Bài hát về con vật sống dưới nướcBạn đã xem: bài hát về con vật sống bên dưới nước- các loại nhạc nuốm ,mũ múa.( Đủ cho từng trẻ ).*Tiến trình hoạt động :I. Hoạt động bắt đầu :- mang lại trẻ coi băng hình về “Bà Còng”- những con vừa xem gì đó?Đúng rồi đó những con, có bài bác hát gì về “Bà Còng” ngày hôm trước cô đang dạy các con hát.- Vậy cô cháu mình thuộc hát bài “Bà Còng đi chợ”.II. Hoạt động trọng tâm:1/Hoạt động 1:Dạy chuyên chở gõ đệm theo nhịp bài xích “Bà Còng đi chợ”.Xem thêm: Đại Học Y Dược Hải Phòng Công Bố Điểm Chuẩn Đại Học Y Hải Phòng 2020- con cháu nào tốt cho cô biết vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào?Đúng rồi vỗ tay theo nhịp là phách dạn dĩ vỗ vào, phách dịu mở ra.- Cô làm cho mãu 3 lần.- dạy trẻ thao tác làm việc vỗ tay 3 làn.- Cô hát với vỗ tay theo nhịp bài xích “Bà còng đi chợ” 1 lần.- cho tất cả lớp hát với vỗ tay theo nhịp bài “Bà Còng đi chợ” 1 lần.(Cô chăm chú sửa không nên kịp thời cho trẻ)- Để đệm cho bài xích hát xuất xắc hơn mình nên dùng gì? vật dụng ngày mon năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ thể nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : BÀ CÒNG ĐI CHỢ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên) Nghe :Chiều ni em đi câu cá. Vận chuyển theo nhịp. Trò đùa : Đoán tên các bạn hát. *Yêu mong : - con cháu hát đúng nhạc, rõ lời, vận chuyển đúng theo nhịp. - Rèn cháu khả năng gõ đúng nhịp . - giáo dục đào tạo cháu biết yêu thích các con thứ . Ăn tôm ,cá có tương đối nhiều chất đạm.*Chuẩn bị: - Tivi, đầu đĩa ,băng nhạc bài“Bà còng đi chợ”,“Chiều nay em đi câu cá”. - các loại nhạc nắm ,mũ múa.( Đủ cho từng trẻ ).*Tiến trình vận động :I. Hoạt động mở đầu : - mang đến trẻ coi băng hình về “Bà Còng” - các con vừa coi gì đó? Đúng rồi đó những con, có bài bác hát gì về “Bà Còng” ngày hôm trước cô vẫn dạy các con hát. - Vậy cô cháu mình thuộc hát bài “Bà Còng đi chợ”. - con trẻ hát với nhún nhảy tự do thoải mái về quy củ chữ u.II. Hoạt động trọng tâm:1/Hoạt cồn 1:Dạy chuyển động gõ đệm theo nhịp bài bác “Bà Còng đi chợ”. - cháu nào giỏi cho cô biết vỗ tay theo nhịp là vỗ như thế nào? Đúng rồi vỗ tay theo nhịp là phách bạo phổi vỗ vào, phách vơi mở ra. - Cô làm mãu 3 lần. - dạy dỗ trẻ thao tác làm việc vỗ tay 3 làn. - Cô hát với vỗ tay theo nhịp bài “Bà còng đi chợ” 1 lần. - cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài bác “Bà Còng đi chợ” 1 lần.(Cô chăm chú sửa sai kịp thời cho trẻ) - Để đệm cho bài hát xuất xắc hơn mình cần dùng gì? - con cháu đi mang nhạc cụ. - Cả lớp cần sử dụng nhạc cố gắng hát với gõ đệm theo nhịp 2 lần. - luân phiên tổ, nhóm, cá nhân.(Cô chú ý sửa sai mang lại cháu).2/Hoạt đụng 2: Nghe hát “Chiều ni em đi câu cá”. - Cô hát lần 1 cháu chú ý nghe. - Câu cá về làm gì? - Canh chua nạp năng lượng vào như vậy nào? - Cô mở nhạc đến trẻ nghe và làm động tác minh hoạ.3/Hoạt cồn 3: Trò chơi. Cho cháu chơi trò chơi đoán tên chúng ta hát.*Cách nghịch :Một cháu đội mũ chóp che kín. Cô mời 1 trẻ hát và cháu đội mũ chóp sẽ đoán tên các bạn hát. Đoán đúng cô tuyên dương.*Luật nghịch : Đội mũ bí mật khi các bạn hát. Cho con cháu chơi 3-4 lần, cô nhận xét sau mỗi làn con cháu chơi.III. Chuyển động kết thúc: - Cô dấn xét máu học, tuyên dương trẻ.Nội dung đánh giá cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… lắp thêm ngày tháng năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. Đề tài:NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 4-ĐẾM ĐẾN 4. *Yêu cầu : - Cháu nhận biết số lượng 4 và đếm mang lại 4. - Rèn thao tác đồ dùng nhanh nhẹn và trả lời các câu hỏi rõ ràng, trọn câu. - giáo dục đào tạo cháu thu dọn đồ dùng sau lúc học gọn gàng.*Chuẩn bị: - Đồ sử dụng của cô: Tivi, đầu máy, đĩa tất cả cá, cua, tôm có con số 4. - Đồ cần sử dụng của cháu:Mỗi cháu có một đĩa đựng 5 đồ dùng có 5 cá, 5 tôm… - mỗi trẻ có 1 thẻ bài xích có số lượng 4, 3, hoặc 2 con vật. - 4 hồ nước tôm, cua, cá có số lượng tương ứng cùng với thẻ bài .*Tiến trình hoạt động:I. Hoạt động khởi đầu : Nhạc “Cá kim cương bơi”, con trẻ hát theo với về đội hình chữ u. - các con vừa hát chấm dứt bài hát về gì?II.Hoạt rượu cồn trọng tâm:1/Hoạt động 1: cho trẻ phân biệt số lượng 4, đếm mang đến 4. - Cô bao gồm con gì đây? - có mấy nhỏ cá? cho tất cả lớp đếm đồng thanh. - Cô mong được 4 bé cá cô cần làm gì? - Để khám nghiệm xem đủ 4 con cá ko cô cháu ta cùng đếm nào. - Vậy 3 thêm một bằng mấy? cho cả lớp đồng thanh. - các con xem cô có nhóm gì nữa đây? - gồm mấy nhỏ cua? - Cô cùng cháu đếm. - đội cua với nhóm cá nhóm nào nhiều hơn, đội nào không nhiều hơn? - muốn nhóm cua bởi nhóm cá thì nên làm gì? - Hai team đều bằng nhau và bởi mấy?Cho cả lớp đếm đồng thanh. - các con quan sát xem vào lớp bản thân có đồ dùng gì có con số 4.2/ vận động 2: Luyện tập. - những con cùng đùa với cô nào. - bé hãy xếp mang lại cô 3 bé cá.( Đếm). - ý muốn có 4 con cá thì con bắt buộc làm gì? - nhỏ xếp tiếp đến cô 2 con tôm. - đội cá và nhóm tôm nhóm nào những hơn? - mong nhóm tôm và nhóm cá đều bằng nhau con đề xuất làm gì? - Vậy hai nhóm đã đều nhau chưa và bởi mấy? - cho tất cả lớp đếm đồng thanh, gọi cá thể đếm. - ba tổ thi đua theo yêu cầu của cô. .Tổ 1 xếp 3 con cá. .Tổ 2 xếp 2 bé cá. .Tổ 3 xếp 3 con tôm.Các nhỏ thêm vào nhằm đủ 4 con. - Gọi cá thể đếm.3/Hoạt rượu cồn 3: trò đùa “Về đúng hồ”* cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ bài có các hình tôm, cua, cá có con số giống với con số hồ tôm, cua, cá.trẻ vừa đi vừa nhìn những hồ. Khi cô nói đến hồ trẻ ráng thẻ bài xích chạy về đúng hồ của mình.trẻ như thế nào về sai đang nhảy lò cò.* dụng cụ chơi: Về đúng hồ nước của mình.Cô đến trẻ nghịch 2-3 lần, sau những lần chơi cô dấn xét.III. Chuyển động kết thúc:Cô dìm xét ngày tiết học, tuyên dương trẻ.Nội dung reviews cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… máy ngày mon năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ thể nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : RONG VÀ CÁ ( Phạm Hổ )*Yêu mong : - Trẻ phát âm thuộc thơ , đọc nội dung bài thơ ,biết tên bài xích thơ cùng tên tác giả. - Rèn con cháu giọng đọc ví dụ , trả lời trọn câu. - giáo dục cháu biết chăm lo cá, cho cá ăn , tô điểm rong cho hồ cá thêm đẹp.* sẵn sàng : - Đồ cần sử dụng của cô :Tranh vẽ về nội dung bài xích thơ (Đầu đĩa). Nhị hình ảnh về câu chữ đoạn thơ. - Đồ sử dụng của cháu: mỗi trẻ 1 Album ,hình ảnh rong với cá, hồ nước dán. Mỗi cháu 1 nón rong hoặc nón cá. - trang bị cassette , nhạc đệm, tivi, đầu đĩa.*Tiến trình hoạt động:I. Chuyển động mở đầu: - đến trẻ coi hình hình ảnh nội dung bài xích thơ “Rong và cá”. - những con coi gì? - Rong gồm màu gì? - Cá tất cả màu gì? - Có bài xích thơ nói tới Rong và Cá rất lôi cuốn , bây giờ cô đã dạy các con.II. Vận động trọng tâm:1/Hoạt động 1: quan sát, đàm thoại ,giáo dục, giới thiệu bài thơ. - Cô gọi lần 1 diễn cảm. - nắm tắt ý:Các bé vừa nghe cô đọc bài xích thơ “Rong với Cá” vị chú Phạm Hổ sáng tác.Chú Phạm Hổ đã nói về các cô Rong sinh hoạt trong ao nước rất là đẹp cùng chú vẫn ví Rong y như con fan nhẹ nhàng uốn lượn thật là dễ mến. Ở hồ đó có bọn cá nhỏ đuôi đỏ lụa hồng, xung quanh cô Rong đẹp, vừa có màu xanh của rong và red color của đuôi cá y hệt như là múa văn công. - Cô đọc lần 2 vừa gọi vừa chỉ vào tivi theo hình hình ảnh của từng đoạn thơ.* Đàm thoại ,trích dẫn. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài bác thơ gì, do ai sáng tác? - Chú Phạm Hổ dã nói gì trong bài bác thơ? - con cháu nào xuất sắc đọc hầu hết câu thơ nói về rong? Đúng rồi, rất nhiều câu thơ nói đến rong: gồm cô ………uốn lượn. - Trong bài xích thơ còn nói tới gì nữa? - con cháu nào tốt đọc phần lớn câu thơ nói về lũ cá? Đúng rồi :Một bọn cá………..văn công. - cháu nào xuất sắc cho cô biết cá mang lại ta chất gì? Cá đến ta chất đạm với giúp cho khung người phát triển tốt, thông minh. Vậy khi ba mẹ và cô giáo cho những con nạp năng lượng cá thì các con nhớ ăn uống cá, với khi nạp năng lượng cá các con để ý xương chi ra nhé!2/Hoạt hễ 2: dạy trẻ hiểu thơ. - dạy trẻ hiểu cả lớp, tổ nhóm, cá nhân.Cô chú ý sửa sai kịp thời mang đến trẻ.3/Hoạt rượu cồn 3: Trò chơi thử tài của bé.Cách chơi: Cô chuẩn bị sẵn những hình ảnh các cháu lựa chọn phần lớn hình hình ảnh có trong bài thơ dán vào Album để tạo thành hình ảnh hồ cá đẹp.Cô mở nhạc đệm cho cháu thực hiện.III. Chuyển động kết thúc: - Cô dìm xét máu học, tuyên dương trẻ.Nội dung review cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… trang bị ngày mon năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ thể nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài : VẼ bé CÁ*Yêu cầu: - cháu vẽ được con cá có không thiếu thốn các phần tử của cá , lựa chọn màu phù hợp để tô. - Rèn cháu kĩ năng vẽ nét cong , nét xiên, nét sổ trực tiếp và kĩ năng tô màu. - giáo dục chúa quí trọng thành phầm , biết được tiện ích của cá cùng biết bảo vệ, chăm sóc cá.*Chuẩn bị: - Giấy vẽ đủ cho mỗi cháu. - màu sắc tô, bút chì. - mẫu của cô. - Tivi, đầu đĩa, nhạc đệm.*Tiến trình hoạt động:I. Vận động mở đầu: cho trẻ nghe nhạc và cùng hát bài xích “Cá kim cương bơi”về chỗ ngồi. - các con vừa hát bài xích hát nói tới con gì? - con cá sống ở đâu?II. Chuyển động trọng tâm:1/Hoạt hễ 1: ra mắt và hướng dẫn. - bây giờ cô dạy những con vẽ bé cá, những con gồm thích không? - Cô vẽ chủng loại 1 lần mang lại trẻ xem. - Cô vẽ mẫu mã lần 2 vừa vẽ vừa phân tích: Nuốn vẽ được bé cá, những con cầm cây viết bằng ba ngón tay, vẽ một đường nét cong trên, đường nét cong dưới làm sao để cho hai đường nét cong nối mí lại cùng với nhau chế tác thành thân cá. Rồi những con dùng cây bút đặt tức thì mí nối vẽ một nét xiên lên, một đường nét xiên xuống, tiếp đến nối nhì nét xiên lại sản xuất thnàh đuôi cá.Vẽ đường nét cong ở đoạn mình cá làm cho mang cá, vẽ vòng tròn nhỏ làm mắt cá chân và ở đầu cuối các bé vẽ vây lưng, vây bụng ta được một bé cá. - Để con cá được đẹp, những con tô màu đến cá.2/Hoạt hễ 2:Trẻ thực hiện. - Cô mở nhạc nhẹ. - Cô xuống từng cháu quan sát, trợ giúp những con cháu yếu nhằm cháu xong sản phẩm.3/Hoạt đụng 3: nhấn xét sản phẩm. - con cháu nhận xét thành phầm của bạn, của mình. - Cô nhận xét chung.III. Chuyển động kết thúc:Cho cháu hát một bài và cất dọn đồ dùng dùng.Nội dung đánh giá cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… thiết bị ngày tháng năm 2009 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Đề tài: quan tiền sát một trong những động vật sống dưới nước*Yêu cầu: - con trẻ biết điện thoại tư vấn tên, điểm sáng của một vài loại cá, cua. đối chiếu sự như thể nhau và khác biệt của bé cá, bé cua. - Hình thnàh mang đến trẻ kỹ năng âu yếm các con vật. - giáo dục đào tạo cháu ăn những món ăn uống có tôm, cua, cá, mực.*Chuẩn bị: - Đĩa có những hình hình ảnh con cá, nhỏ cua…. - Tivi, đầu đĩa. - các hình ảnh tôm ,cua ,cá đến trẻ chơi.*Tiến trình hoạt động:I. Hoạt động mở đầu: - Nhạc bài “Bà còng” trẻ vừa hát vừa có tác dụng điệu cỗ minh hoạ. - những con vừa hát bài bác hát nói đến gì?II. Vận động trọng tâm:1/Hoạt động1: quan tiền sát, so sánh, đàm thoại. - Ở nhà bà bầu đi chợ cài tôm cá cho các con ăn uống không? - các con coi cô tất cả con gì đây?(Cho con cháu xem nhỏ cá). - cho tất cả lớp đồng thanh. - Gọi cá thể đọc. - con cháu nào xuất sắc chỉ mang đến cô và chúng ta xem đâu là đầu cá, bản thân cá, đuôi cá? - Đầu cá có gì? - mình cá bao gồm gì? - Đuôi cá để triển khai gì? –Cá thở bằng gì? - những bơi bằng gì?Cá sống làm việc đâu? Đúng rồi, cá sống dưới nước, cá đến ta chất đạm. Bên cạnh đó người ta còn nuôi cá để triển khai cảnh nữa đấy. Cho cháu xem một trong những cá cảnh, cô cho cháu làm động tác cá bơi. - Cô đố cháu :Con gì tám cẳng hai càng Chẳng đi chẳng lại bò ngang cả ngày. - mang đến trẻ xem nhỏ cua cùng đồng thanh bé cua. - nhỏ cua có làm ra gì? - con cua tất cả mấy mắt, mấy chân, mấy càng? - Cua cần sử dụng gì để trườn và bò như vậy nào? - Cua cho ta chất gì? Đúng rồi đó các con cua mang lại ta hóa học đạm và can xi nữa đấy!2/Hoạt cồn 2: đối chiếu con cua và nhỏ cá. - kiểu như nhau : Cua và cá mọi là động vật sống dưới nước. - không giống nhau: Cá bơi bằng vây, lái bằng đuôi, thở bởi mang. Cua có tám cẳng, hai càng, trườn ngang.* Ngoài nhỏ cua, bé cá, còn có nhiều con trang bị sông dưới nước như con mực, bé tôm, con ốc, bé sò…Cho con trẻ xem những con thứ qua tivi. - Những con vật này đến ta hóa học gì? - Vậy lúc được ba mẹ, cô giáo cho các con ăn những con nhớ ăn uống hết xuất rõ chưa? cùng nhà cháu nào tất cả nuôi cá, các con nhớ cho cá ăn để cá mau lớn.3/Hoạt động 3: Trò chơi.- Cho con cháu ngồi tía tổ vòng tròn chơi game câu cá.III. Hoạt động kết thúc: - Cô nhấn xét tiết học, tuyên dương trẻ.Nội dung reviews cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. File lắp kèm:Chuyên mục: gớm nghiệm