CÔ GIÁO MIỀN XUÔI

Lễ khai trường năm học tập 2021-2022Hướng dẫn tài năng đeo, tháo, tái sử sụng khẩu trangSinh hoạt chăm môn đầu năm học 2021 - 2022
NIỀM VUI NGÀY TỰU TRƯỜNG
Kế hoạch triển khai trào lưu thi đua bảo đảm trật tự, bình an giao thông quy trình 2021-2025 của...

Bạn đang xem: Cô Giáo Miền Xuôi

tài liệu media hướng dẫn phòng, phòng dịch covid-19 dành cho trẻ em mần nin thiếu nhi và học viên phổ...

 

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

LVPT: THẨM MĨ

HĐ: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI:

“Cô giáo miền xuôi”

-Dạy hát: “Cô giáo miền xuôi” (Trọng tâm)

- Dạyvận động: Múa minh họa.

-Trò đùa âm nhạc: “Nghe giờ đồng hồ hát tìm đồ vật”

Độ tuổi: trẻ 3 -4 tuổi.

Thờigian: đôi mươi - 25phút.

Người dạy: NguyễnThị Nga.

Tổ siêng môn: mẫu mã giáo.

I. MỤCĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Trẻ nhớtên bài xích hát, tên người sáng tác hiểu nội dung bài hát, hát đúnggiai điệu, biết múaminh họa bài hát“Cô giáo miền xuôi”, biết cách chơi vàhứng thú thâm nhập trò chơi âm thanh “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.

2. Kỹnăng: Rèn luyện khảnăng nghe nhạc, năng lực hát đúng giai điệu, rèn kĩ năng múa, sự cảm âm to lớn -nhỏ mang đến trẻ.

3. Thái độ: con trẻ biết yêu thương quý, kính trọng người làm nghề phổ biến,quen thuộc.

II. CHUẦN BỊ.

1. Địa điểm: trên lớp học

2. sẵn sàng của cô:

+ nón nốt nhạc tiến thưởng – hồng đầy đủ sốtrẻ.

+ khí cụ âm nhạc: phách tre,sắc xô, trống cơm, đàn...

+ 2 vỏ hộp quà, đĩa đựng quà, khănvon.

+ Hộp kim cương đựng nón chóp.

+ Loa nhạc. Nhạc beat “Cô giáomiền xuôi”. Nhạc trao giải thưởng, nhạc hiệu chương trình đồ rê mí.

3. sẵn sàng của trẻ: Trangphục gọn gàng, trung ương sinh lý thoải mái.

4. Nội bề mặt hợp: Toán: Đếm số lượng.

III. TIẾNHÀNH:

Hoạt động của cô

Hoạt hễ của trẻ

* hoạt động 1: Giao lưu cùng bé

- sức nóng liệt chào mừng các bé yêu cho với chương trình “Đồ rê mí” ngày hôm nay.

- Đến với chương trình ngày hôm nay, tôi xin trân trọng reviews các vị đại biểu là các cô giáo tới từ trường mần nin thiếu nhi Ngán Chiên. Đề nghị họ nhiệt liệt chào mừng!

- và thành phần luôn luôn phải có trong công tác ngày bây giờ đó là sự việc tham gia của hai team chơi: đội nốt nhạc vàng và đội nốt nhạc hồng. Xin 1 tràng pháo tay để đón nhận hai đội nghịch ạ.

Xem thêm: Bán Nhà Trả Góp Cho Người Thu Nhập Thấp, Căn Hộ Trả Góp Giá Rẻ Thủ Đức

Chương trình bây giờ có 3 phần chơi. Sau các phần chơi, team nào chơi tốt sẽ được khen, cuối chương trình, nhóm nào chơi tốt đa số chơi hơn hơn sẽ chiến hạ và được thưởng quà. Những con sẽ sẵn lịch sự tham gia chương trình chưa?

* hoạt động 2: nhỏ nhắn làm ca sĩ

- ngay bây giờ, không để những con đề xuất chờ thọ thêm nữa, xin mời các con cùng mang đến với phần chơi đầu tiên mang thương hiệu “Ca sĩ tài năng”. Ở phần đùa này, các con sẽ diễn đạt giọng hát của bản thân mình với bài xích hát “Cô giáo miền xuôi” của nhạc sĩ Mộng Lân, đội nào hát tuyệt hơn đang thắng. Để những con rất có thể nắm dĩ nhiên ca từ và giai điệu của bài xích hát này, những con hãy để ý nghe cô hát nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe

- Cô vừa hát bài hát gì? Của nhạc sĩ nào? (Cô nhắc lại)

- bài hát nói về điều gì?

- Giảng nội dung: bài hát nói đến cô giáo không quản ngại khó khăn vất vả trường đoản cú miền xuôi lên vùng cao nhằm dạy các em nhỏ. Vào lớp học nhỏ giữa lùm cây, cô dạy các cháu hát múa, nói chuyện, hiểu thơ, rồi còn âu yếm từng bữa ăn giấc ngủ cho những cháu nữa. Các bạn nhỏ yêu cô giáo không hề ít và trường đoản cú hứa từng ngày sẽ thật ngoan làm cho cô vui lòng.

- các con gồm yêu cô giáo của mình không? Vậy các con phải làm cái gi để cô vui?

- Giáo viên là một trong nghề thuộc nhóm nghề gì?

- nhỏ còn biết đa số nghề phổ biến, không còn xa lạ nào nữa?

- Cô giáo dục và đào tạo trẻ biết yêu thương quý, kính trọng tín đồ làm nghề phổ biến, quen thuộc.

- Bây giờ, xin mời các ca sĩ nhí vẫn cùng biểu đạt tài năng của mình với bài xích hát “Cô giáo miền xuôi”, bọn chúng mình cùng thể hiện xem team nào hát tốt nhé!

- Cô dạy dỗ trẻ hát với nhiều hình thức: cả lớp, đội, nhóm, cá nhân, hát kiểm soát và điều chỉnh cường độ giọng theo tín lệnh tay,…

Cô khuyến khích, động viên, sửa sai, khen trẻ.

- Hỏi con trẻ tên bài xích hát, tên tác giả

- Cô dấn xét, khen trẻ.

* hoạt động 3: bé bỏng hát hay, múa dẻo

- Để bài hát được giỏi hơn thì có tương đối nhiều cách vận động, trong số những cách rất lôi cuốn đó là múa minh họa. Ban tổ chức đã đưa ra một trong những phần chơi về cách vận rượu cồn này, sẽ là phần đùa mang tên “Hát tuyệt múa dẻo”. Ở phần nghịch này, những đội sẽ cần hát với múa minh họa theo bài bác hát “Cô giáo miền xuôi”. Đội làm sao hát hay, múa dẻo, đúng rượu cồn tác đã thắng. Nhưng để thực hiện được xuất sắc vận đụng này, các con hãy quan gần kề xem cô múa trước nhé.

- Cô múa mẫu 1 lần mang lại trẻ quan tiền sát

+ Câu 1: “Cô chủng loại giáo … lên đây”: nhì tay đặt úp lên vai cùng dậm chân tại chỗ. + Câu 2: “Với bọn cháu … lùm cây”: Đưa úp nhị tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên kết hợp nhún chân, kế tiếp vòng tay lên trên mặt đầu.

+ Câu 3: “Cô dạy con cháu … bà bầu cha”: Vỗ tay, phối kết hợp nhún chân.

+ Câu 4: “Xa cô … gặp cô”: gửi tay đề nghị lên chào. + Câu 5: “Từ sáng sủa sớm … bên cô”: Đưa úp hai tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên phối kết hợp nhún chân, tiếp đến úp nhị tay vào ngực kết hợp nhún chân. + Câu 6: “Giấc ngủ … tình thương”: Giả làm động tác ngủ.

+ Câu 7: “Cô dạy dỗ hát … là vui”: Đưa tay bắt buộc lên cao, cuộn cổ tay, kết hợp nhún chân rồi thay đổi bên.

+ Câu 8: “Yêu cô giáo… càng ngoan”: nhì tay úp bắt chéo cánh trước ngực rồi nhấp lên xuống lư fan sang nhì bên.

- tiếp sau đây mời những con cùng vùng lên múa cùng cô nào. Thi xem team nào múa dẻo rộng nhé.

- mang đến trẻ hát múa đan ghép dưới các hình thức: cả lớp, nhóm, cá nhân … (Tích hợp mang lại trẻ đếm con số nhóm chúng ta vận động).

- Cô chú ý sửa sai mang đến trẻ tư thế tay, cách nhún theo nhịp và động viên khuyến khích trẻ con thực hiện.

- Hỏi con trẻ tên bài xích hát, thương hiệu tác giả, thương hiệu vận động.

- không tính cách chuyển vận múa theo bài xích hát ra còn có cách chuyên chở nào nữa? (vỗ tay theo nhịp, theo phách, tiết tấu chậm, tiết tấu nhanh, múa sáng tạo, vỗ kết hợp các vẻ ngoài âm nhạc...)

- mang lại trẻ vận động tự do thoải mái theo lời bài bác hát 1 - 2 lần.

- Hỏi trẻ tên bài bác hát, tên tác giả

- Cô nhấn xét, khen những đội chơi.

* chuyển động 4: Tai ai tinh nhất.

- Để ban đầu vào phần nghịch thứ tía và cũng là phần đùa cuối cùng, ban tổ chức triển khai sẽ khuyến mãi cho chúng mình một món quà. Mong muốn biết được sẽ là quà gì, những con thuộc cô chơi game “Úm cha la” nhé! (Khi cô nói: “Úm tía la”… – trẻ nhắm đôi mắt lại, giơ hai tay về phía đằng trước mặt, đụng đậy những ngón tay. Khi cô nói “Mở ra điều túng mật” – trẻ con mở đôi mắt ra)

- Cô đưa mũ chóp đến trẻ quan lại sát, hỏi trẻ:

+ Đây là gì?

+ Với cái mũ cute này, theo các con ban tổ chức sẽ cho cái đó mình gia nhập trò nghịch gì?

- À đúng rồi đấy, với chiếc mũ này, ban tổ chức triển khai sẽ chỉ dẫn phần chơi bao gồm tên: “Nghe giờ đồng hồ hát tìm vật vật”.

- Cô nói bí quyết chơi: cháu A nhóm mũ chóp. Cô dấu dụng cụ vào 1 trẻ. Cả lớp hát, con cháu A đi men theo chúng ta ngồi vòng tròn. Nếu con cháu A đi càng ngay sát đến dụng cụ cất lốt thì cả lớp càng hát to dần lên, ví như đi càng xa đồ vật thì cả lớp càng hát nhỏ tuổi dần. Con cháu A sẽ tạm dừng khi tất cả tiếng hát to. Cô bỏ mũ cho trẻ để trẻ tìm đồ vật và trẻ em có dụng cụ bị search thấy sẽ thường xuyên làm bạn chơi. Nếu cháu A không kiếm được dụng cụ cất vết thì phải tuân theo yêu cầu của cô (nhảy lò cò, làm tiếng kêu con vật, hát, đọc thơ), cô chỉ định người khác lên chơi. Trò chơi tiếp tục.

- mang lại trẻ chơi 2 - 3 lần.

Cô hễ viên, khuyến khích trẻ.

- Hỏi trẻ thương hiệu trò chơi.

- Cô dấn xét, khen trẻ.

- các phần chơi đã xong rồi. Cô chào làng kết quả và tuyên ba thứ tự đạt giải của các đội chơi; chúc mừng trẻ.

- Mời nhóm trưởng những đội lên nhấn giải.

- Kết thúc: lịch trình “Đồ rê mí” đến đó là hết rồi. đại diện thay mặt BTC công tác xin kính chúc các vị đại biểu sức khỏe, hạnh phúc; chúc các bé xíu chăm ngoan học giỏi. Xin chào tạm biệt và hẹn gặp gỡ lại trong các chương trình sau!